校园主题活动一般选择季节性、节日性以及学生的兴趣点为话题，这样的话题贴近生活，更容易被青少年接受，青少年也会比较感兴趣，而且由于贴近生活，更具有实用性，能够“学以致用”，当青少年运用自己所学的知识解决生活中的问题后，学习的兴趣会更浓。

朱垚编著的《校园主题类活动指导手册》内容包括：校园人格心理教育主题活动指导、校园爱国亲情教育主题活动指导、校园社会情感教育主题活动指导、校园知识科学教育主题活动指导、校园勤劳环保教育主题活动指导等五部分。

本书适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的最佳指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的最佳实用读物，还是各级图书馆珍藏的最佳版本。

NO 1.校园人格心理教育主题活动指导

 学生人格因素的形成和培养

 小学生的个性培养指导

 学生完善人格教育主题活动

 学生阳光心理的主要内涵

 学生阳光心理教育心理辅导

 学生阳光心理教育主题活动

NO 2.校园爱国亲情教育主题活动指导

 对孩子进行爱国教育的意义

 对中学生进行爱国教育的方法

 学生热爱祖国教育主题活动

 学生热爱父母的教育指导

 学生热爱父母的教育实践

 学生热爱父母教育主题活动

NO 3.校园社会情感教育主题活动指导

 学生社会责任感教育指导

 学生认识社会教育指导

 学生热爱社会教育主题活动

 纪律行为的内涵和特点

 学生遵守纪律的重要性

 学生遵纪守法教育主题活动

NO 4.校园知识科学教育主题活动指导

 指导学生热爱学习的方法

 培养学生学习兴趣的措施

 学生热爱学习教育主题活动

 培养学生科学意识的教育指导

 培养学生科学精神的教育指导

 学生热爱科学教育主题活动

NO 5.校园勤劳环保教育主题活动指导

 学生劳动观念的培养指导

 学生热爱劳动的品质培养

 学生热爱劳动教育主题活动

 环境教育的内涵和模式

 环境环保教育的主要特点

 学生热爱环境教育主题活动