由翟国静编著的《工程应用写作》具有以下特色：

(1)基于工作过程的体系构建。本教材的内容基本上是以工程项目的立项、可行性研

究、工程设计、工程招投标、工程施工管理，直至竣工验收整个建设周期来构建的，同时也兼

顾了工程建设中的科技研究、行政管理。这样的课程内容体系构建，突出了课程内容的针对

性、实用性。

(2)情境导入与案例感知相结合。在本教材中，每一种文体的讲解均以情境导入和案

例感知为切入点，通过例文的感性认识进一步讨论各种文体的内容要素、结构形式等理论知

识。情境的引入增加了启发性，案例的引入增加了教学内容的直观性。

(3)文体写作与写作理论两个体系并行。在本教材中以“知识链接”的形式构成了写作

理论体系，并与文体写作体系并行。工程应用写作课程教学的目标是培养和提高学生的应

用写作能力，而能力的形成是以知识为基础的，要提高应用写作能力必须掌握科学的思维方

法和规范的表达方式。

为了突出课程内容的针对性和实用性，本教材中以工程项目的建设周期为主线来构建课程内容，并兼顾了工程建设中的科技研究与行政管理，其内容包括工程应用写作概论、项目可行性研究类文体、项目设计类文体、招投标类文体、施工管理类文体、科技研究类文体和行政管理类文体，共七章。同时，为了满足写作理论教学的要求，在相关的章节后面设置了知识链接板块，有重点地介绍了有关思维方法和规范表达的相关知识。此外，《工程应用写作》的每一节之后均设置了回顾·巩固板块，列出了思考题，用于复习；在部分章节后，设置了写作训练板块，以强化训练。

由翟国静编著的《工程应用写作》可作为高等职业教育土木工程类专业及相关专业应用写作课程的教材，也可供其他类型教育的在校生、工程建设领域的技术人员参考。

前言

第一章 工程应用写作概论

 第一节 写作及其发展

 第二节 工程应用写作的特性、作用与文本结构

 第三节 提高工程应用写作能力的方法

第二章 项目可行性研究类文体

 第一节 项目建议书

 专题1：工程应用写作中的思维方法——思维的概念及类型

 第二节 可行性研究报告

 专题2：工程应用写作中的思维方法——思维方法的应用

第三章 项目设计类文体

 第一节 设计任务书

 专题3：工程应用写作中的思维方法——思维与工程应用写作的关系

 第二节 工程设计说明书

 专题4：工程应用写作中的思维方法——思维能力的培养与提高

第四章 招投标类文体

 第一节 招标文件和投标文件

 专题5：工程应用写作的语言与表达——语言特点和要求

 第二节 合同

 专题6：工程应用写作的语言与表达——语言运用(一、二)

第五章 施工管理类文体

 第一节 施工组织设计

 专题7：工程应用写作的语言与表达——语言运用(三、四、五)

 第二节 技术交底

 第三节 报审表

 专题8：插图设计(一、二)

第六章 科技研究类文体

 第一节 科技论文

 专题9：插图设计(三、四)

 第二节 科技报告

 专题10：表格设计

第七章 行政管理类文体

 第一节 计划

 第二节 总结

 专题11：工程应用写作的语言表达方式

 第三节 公文

参考文献