本套高等院校艺术设计教育“十一五”规剃教材的隆重推出，反映了全国高校设计教育及其理论研究的面貌和水准，同时也折射出中国现代设计在研究教育上币只极探索的精神及其特质。

本系列教材的作者，皆为我国高等院校中坚守在艺术设计教育教学第线的骨干教师、专家和知名学者，既有丰富的艺术设计教育教学经验，又有较浓的理论功底，更重要的是，他们对目前我国艺术设计教育教学中存在的问题和弊端有切实的伸会和深入的思考，这使得本系列教材具有了极强的应用性和实在性。徐浩、肖丹编著的《立体构成（第2版高等院校艺术设计教育十二五规划教材）》就是其中一本。

第一章 概述

 第一节 立体构成的起源与发展

 第二节 立体构成教学在设计教育中的重要地位

第二章 造型要素

 第一节 立体构成中的点

 第二节 立体构成中的线

 第三节 立体构成中的面

 第四节 立体构成中的体

第三章 材料要素

 第一节 立体构成材料的分类

 第二节 立体构成材料的选择

 第三节 立体构成常用材料介绍

第四章 形式要素

 第一节 对比与调和

 第二节 对称与均衡

 第三节 节 奏与韵律

 第四节 比例与数列

 第五节 立体构成体现形式

第五章 其他要素

 第一节 立体构成中的空间运用

 第二节 立体构成中的肌理运用

 第三节 立体构成中的色彩运用

第六章 综合创作

 第一节 综合创作的目的、要点、主要形式

 第二节 综合创作过程中学生作品常见问题分析