第一章 历史进程中的乡村与村民

 第一节 中国古代的乡土社会

 第二节 西方乡村的现代化

 第三节 当代中国乡村治理与农民的特点

 第四节 新农村建设中的乡村治理

 第五节 村民素质教育在乡村治理中的地位

第二章 村民素质教育的本体研究

 第一节 传统文化教育

 第二节 现代科技教育

 第三节 村民自治教育

 第四节 伦理道德教育

 第五节 心理素质教育

 第六节 政治素质教育

 第七节 法治素质教育

第三章 九曲蒋家村的探索与实践(一)

 第一节 领导认识与组织建设

 第二节 建规立制——村规民约

 第三节 村民素质教育专家宣讲

 第四节 村民学习研讨

 第五节 知识学习的考试考查

第四章 九曲蒋家村的探索与实践(二)

 第一节 村风家风评价

 第二节 村民子女教育

 第三节 外来人口教育

 第四节 爱国主义教育

附 录

后记

于大水编著的《村民素质教育(乡村治理的基石以招远市九曲蒋家村的探索为例)》选择了乡村治理这一微观视角，对决定乡村治理模式的基石——村民素质教育这一特定问题进行了深入探讨。《村民素质教育(乡村治理的基石以招远市九曲蒋家村的探索为例)》共三部分，第一部分在分析中国古代的乡土社会、近代西方乡村的现代化、当代中国农民阶层的特点、新农村建设中的乡村治理等问题基础上，论述了村民素质教育在乡村治理中的重要地位。第二部分重点阐述村民素质教育的内涵与指标体系，主要包括传统文化教育、现代科技教育、伦理道德教育、政治法治教育、村民自治教育、心理健康教育，以及相应的评价指标。第三部分则以九曲蒋家村新农村建设的探索与实践为个案，分析九曲蒋家村在村民素质教育方面的理念、制度和做法，包括领导认识与组织建设、村规民约、专家宣讲、村民知识的考试考查、村风家风评价、村民子女教育、外来人口教育、爱国主义教育等，以期得出有益于中国农村发展的普遍经验与智慧。

于大水编著的《村民素质教育(乡村治理的基石以招远市九曲蒋家村的探索为例)》共三部分，第一部分在分析中国古代的乡土社会、近代西方乡村的现代化、当代中国农民阶层的特点、新农村建设中的乡村治理等问题基础上，论述了村民素质教育在乡村治理中的重要地位。第二部分重点阐述村民素质教育的内涵与指标体系，主要包括传统文化教育、现代科技教育、伦理道德教育、政治法治教育、村民自治教育、心理健康教育，以及相应的评价指标。第三部分则以九曲蒋家新农村建设的探索与实践为个案，分析九曲蒋家村在村民素质教育方面的理念、制度和做法，包括领导认识与组织建设、村规民约、专家宣讲、村民知识的考试考查、村风家风评价、村民子女教育、外来人口教育、爱国主义教育等。