《十五堂中国国学课(精)/名家讲堂》编著者周桂钿。

国学是什么？如何评价国学？国学与当代政治有什么关系？国学在世界文化上有什么地位？这些都是国学热中需要思考的问题。作者对这些问题都作出了具体分析，发表了独特的见解。西方人爱讲中国有“四大发明”，实际上中国远不止四大发明，更重要的有四大创新，这对人类发展和世界进步都由巨大贡献，是世界文化瑰宝。

第一课 国学与“国学热”门

 1．文化、学术、国学

 2．什么是国学

 3．国学是怎么形成的

 4．国学有哪些特点 

 5．国学有什么用途 

 6．关于“国学热”议论的一系列疑惑 

 7．国学不能归结为王权

第二课 中国文化思想

 1．文化思想 

 2．中国文化思想的内涵与层次 

 3．中国文化思想的形成与发展 

 4．中国文化思想的特征与价值

 5．如何弘扬中国传统的文化思想

第三课 儒学精神与当代社会

 1．国学的批判

 2．忠孝的辨正 

 3．义利观与市场经济 

 4．和而不同与世界动乱

 5．仁民爱物与保护环境 

第四课 《老子》研究

 2．《庄子》新论

 3．道家辨认

第五课 儒家

 1．孔子与“仁”学 

 2．孟子与“仁政”

 3．孔孟之道的影响门

第六课 谱子百家 

 1．墨家 

 2．法家门

 3．阴阳家

 4．医家

 5．商家 

 6．轻重家

 7．兵家门

 8．名家 

 9．农家 

第七课 中西文化比较门

 1．航海 

 2．“优胜劣汰”与“和而不同” 

 3．中医与西医 

第八课 利害相联 

 1．《老子》论治乱

 2．《老子》论兵法与处世 

第九课 中国传统财富观

 1．孔子论富 

 2．董仲舒论富 

 3．司马迁论富 

 4．贵富而不知道

第十课 选拔人才方式

 1．推荐

 2．科举 

第十一课 中国吉代的霸权主义与恐怖主义

 1．“荆轲刺秦王”新论 

 2．人要有正气

第十二课 中国传统科学

 1．科学是什么

 2．中国有没有科学

 3．中学数理化课本上为什么没有中国人的名字

 4．中国古代天文学

第十三课 中国的四大创新 

 1．物质文明的创新 

 2．文明制度的创新

 3．理论的创新

 4．科技的创新

第十四课 20世纪中国哲学研究的历程

 1．借鉴西方模式，研究中国哲学

 2．马克思主义为指导，研究中国哲学

 3．开放改革时代的中国哲学史研究

 4．努力建构新的中国哲学体系 

第十五课 中国梦与天下观

 1．中国梦

 2．公天下 

 3．家天下 

 4．党天下