约翰·密尔编著的《密尔论大学》第一篇是作者就职圣安德鲁斯大名誉校长的典礼上，他做了长达2个多小时演说，系统地论述自己的大学教育观。在这篇演讲中，密尔抨击了同时代英国大学在教育方式、教育目标和大学制度设计上的种种缺陷，主张英国的大学应该克服国教教派的宗派性，大学要从宗教教义教学中解放出来，才能真正自由地探索真理。他认为古典人文知识最终是研究现实世俗文化的工具，是社会改良的工具。大学的古典语言教学传统，应该注重于古典语言作为当下学术研究的工具性、实用性。密尔还把大学教育任务分成三个领域： “艺术教育”、 “知性教育”和 “道德教育”。他认为“艺术教育”虽是辅助性的，但是对于人格的完善来说，不仅是必不可少的，而且具有同样的重要性。第二篇《塞奇威克教授的讲义》，是密尔反驳塞奇威克《有关大学研究的讲义》而写的论文。此文中，密尔详细探讨了19世纪英国大学围绕课程改革争论的产物；道德教育中关于人性的本质问题；功利主义与德育的关系以及后天德育必要性。他反对塞奇威克否定功利主义的观点，并详尽地阐释社会功利和个人天性的关系。

约翰·密尔编著的《密尔论大学》收录了约翰·密尔集中讨论大学教育的两篇文章：《就任圣安德鲁斯大学名誉校长典礼上的演说》和《塞奇威克教授的讲义》，涵括其高等教育观。《密尔论大学》在此详细讨论大学教育的任务、博雅教育的理念、道德教育中关于人性的本质问题等重要议题。他虽未接受过大学教育，却对教育问题发表了至关重要的看法。

编译者的说明

就任圣安德鲁斯大学名誉校长典礼上的演说

塞奇威克教授的讲义

译后记