导论
上篇近现代苏南教育家的总体特征
第一章 近现代苏南教育家谱系
第一节 时代感召的教育求索——近现代苏南教育家谱系之历史视角
第二节 各领风骚的教育贡献——近现代苏南教育家谱系之空间视角
第三节 凝聚睿智的教育思想——近现代苏南教育家教育思想之谱系
第二章 近现代苏南教育家的文化性格
第一节 文化性格概述
第二节 近现代中国教育家的文化性格
第三节 近现代苏商教育家文化性格的生长背景
第四节 近现代苏南教育家的文化性格
第三章 近现代苏南教育家的意义世界
第一节 “意义”与“意义世界”
第二节 近现代苏南教育家的教育意义世界
第三节 近现代苏南教育家的人文情怀
下篇 近现代苏南教育家传略
冯桂芬
徐寿
俞樾
王韬
华蘅芳
马相伯
缪荃孙
盛宣怀
胡静芳
张焕纶
王谢长达
杨模
华世芳
王同愈
李佩黻
汪家玉
蒋炳章
倪寿芝
沈恩孚
施肇曾
吴敬恒
唐文治
袁希涛
胡雨人
江漱芳
朱文熊
李仁
胡石予
章太炎
顾 倬
侯鸿鉴
杨保恒
吴馨
蒋维乔
徐念慈
杨白民
金松岑
荣德生
蔡俊镛
刘勋麟
黄炎培
费伯埙
杨达权
郑辟疆
唐昌炎
周维城
陈警
吴粹伦
顾颉刚
吴梅
胡汀鹭
杨荫榆
顾树森
王季玉
俞子夷
过探先
吕凤子
邓邦逖
吴研因
钱基博
潘慎明
宗秀松
王謇
韩大受
吴若安
汪懋祖
贺天健
高 阳
胡刚复
黄寰清
施仁夫
潘序伦
颜文樑
叶圣陶
徐悲鸿
钱穆
刘海粟
俞庆棠
马博庵
孟宪承
沈体兰
古楳
杨荫浏
童润之
王庸
吴邦伟
程有庆
顾翼东
费达生
许莼舫
戴伯韬
钱仲联
华 山
孙起孟
参考文献
想起那些先生……(跋)
