《一本没有页数的书》是作者杨康明的中篇小说集，其中包括寻找一根针、爬水管的男人、我不能打喷嚏、不知所谓、光照师，以及一本没有页数的书等文章，作者思想前卫、个性十足，语言很有魅力，而且作者写作手法纯熟，观点鲜明，借自己的笔来表达对当今社会现实问题的看法。

《一本没有页数的书》由杨康明编著。

《一本没有页数的书》讲述了：

这青春是一本没有页数的书，总有几个瞬间让我们一下成长，总有几个身影让我们念念不忘。我们在青春里用大把的时间去感悟生命的滋长，经历风雨、沐浴阳光，在每一场春风后，扶摇直上。

第一辑 寻找一根针

 寻找一根针

 爬水管的男人

 我不能打喷嚏

 一本没有页数的书

第二辑 不知所谓

 光照师

 不知所谓

 十二年后读大学

 小女生阿菜

寻找一根针

哈里发王宫早已乱成一团。

阳光焦灼地跌落在石板上，烘烤着干燥的大地。王宫大院里，蛙蝉不鸣，鸟蝶低垂，河流不动，树木静止，小草也奄奄一息。两只乌鸦从海岸边的丛林飞到大院茂盛的棕榈树上，四只玻璃似的眼珠一转，跳上琉璃瓦瓴，落到不知名的天空一角。此时，每个皇室成员均是忧心忡忡，来来回回干干巴巴跺脚，愁苦都爬上了眉头。连仆人也急得四处狂奔，如同一群被捣窝的蜜蜂。仆人们从全国各地聚集而来，经过严格苛刻的重重选拔，由村长、乡长、镇长、市长、省长推荐，才有资格成为哈里发王宫的服务者。服务对象就是仆人们出去市街的谈资。他们的责任和荣耀与皇室息息相关，他们甘愿为主人奉献一切。所以，当哈里发国王痛心悲壮地呼喊“把王宫里最好的匠师给我找来”时，仆人们急得四处狂奔，如同一群被捣窝的蜜蜂。他们必须尽快找来最好的匠师。

事情是这样的：

今日清晨，弗里茨王子跟随剑道师在王宫后院练习剑术。剑道师奇奥特是一位慈祥的老人，他说话的时候，嘴边总挂着微笑。而王子弗里茨作为哈里发皇室的唯一男性后代，备受家族宠爱。练剑过程，从八点到十点，九岁的王子一直不停，刻苦琢磨。剑道师看在眼里，心生怜惜，遂让其自由休息。休息的三十分钟里，奇奥特离开后院，来到书房阅读经文。与此同时，弗里茨也瞒着师傅来到编织房玩耍。然后，事故忽然发生——根针掉进弗里茨王子的头发里，消失得无影无踪。编织房的女侍吓得手震气慑，赶紧向国王报告。报告作为紧急事件的措施，不无道理：第一，每根针价值连城。哈里发国王当初常年征战在外，攻下三座波斯城才获得三根针。这三根针来之不易，关乎哈里发王宫的编织经济命脉，不能轻易说消失就不见；第二，顾及弗里茨王子的身体安危。这根针消失在王子的头发里，万一刺伤头皮，后果不堪设想。王子作为国家继承人，人命关天，万万不可马虎。

哈里发国王丢下手上的事务，立刻赶到事发现场。他痛心疾首的一声令下，王宫乱成一团。

王宫里最好的木匠、铁匠、锁匠、工程师、御医五人集合在一起，出谋划策。

木匠摸一下弗里茨王子的脸蛋，说：“亲爱的王子，你的恐惧以及担忧，我可以完完整整地感受到。如果那根针现在不是落在你的头发里，也就是说，在那根针还没落在你的头发里之前，我确实可以为你制造一个木头盔。你可以戴着它，防止那根针的肆意妄为，你就不会产生恐惧以及担忧。可惜现在事已发生，木头盔制造出来也毫无用武之地。我实在无能为力，深感抱歉。对不起，亲爱的王子。对不起，亲爱的国王。”木匠说完，退回人潮。

铁匠走上前来，对哈里发国王说：“亲爱的国王，你的痛惜以及不安，我感同身受。我愿意铸造一把大型磁伞，让下人时刻撑在王子头上。以磁伞的磁力，我相信不假时日，那根针肯定会被吸出来。”国王听完，喜色冒上脸盘。

锁匠也走上前来，对哈里发国王说：“亲爱的国王，我觉得铁匠的方法行不通。如果磁伞整日撑在王子头上，万一将头发磁化，一根一根树立在上面，岂不是很难看？届时就算找到那根针，王子的形象也毁了，国家的形象也毁了，那又有什么意义？我愿意发明一条万能钥匙，插入王子的鼻孔，将他的脑壳像锁一样打开。那时候，所有的头发都可以随意拔下来插上去，我就不相信找不到那根针。”国王听完，会意一笑，转身看一眼王子漂亮的褐色头发。

工程师见前面三人都踊跃积极，不甘落后，走上前来，对哈里发国王说：“亲爱的国王，我觉得锁匠的方法行不通。如果万能钥匙将王子的头壳打开，万一头发拔下来插不上，怎么办？届时就算找到那根针，王子的形象也同样毁了，国家的形象也同样毁了，那同样没有意义。我愿意修建一座高楼大厦，通往太阳。建成以后，将王子接到最高层，以太阳热辣辣的温度，我相信那根针一定会融化，变成一滴水落出来。”国王听完，点一点头，若有所思。

御医终于开口，对哈里发国王说：“亲爱的国王，我觉得工程师的方法也行不通。您是圣明的人，您也知道，离太阳越近也就离地面越远，离地面越远意味空气越稀薄。王子在太空是没有氧气呼吸的，就算找到那根针，也丢了性命，不划算。”

国王听完，不知如何是好，眉头打结，仓促问道：“那你觉得应该怎么办？”

“亲爱的国王，我不知道该怎么办。我是一名医生，只会医治病人。王子无病无痛，我爱莫能助。”御医说完，和所有匠师一样，退回人潮。

哈里发国王怒火攻心，右手大力一拍缝纫机，将众人疏散。他终于哭了，泪眼婆娑。他双手抚摸王子的头发。此时，王子沉醉在父亲强壮的臂弯里，早已人梦。

夜色降临，哈里发王宫沉寂得让人心慌。又有两只乌鸦从天边跃人，在海枣树上叼来叼去。叼到最后，将果子一甩，慌张飞起。没有人注意两只禽鸟的出没，也没有人预测一个兴盛王朝面临的命运。

午夜一过，弗里茨王子停止呼吸。御医终于可以大显身手。他用冰凉的双手将王子的穴位摸了个遍，说出死因：费尽心思寻找的那根针从头顶进人大脑，经过动脉，游离到心脏，深深一刺。

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随着中小学课程改革的进一步深入，我们欣喜地看到，许多学校的校长、教师对校园文学与课程建设、学校文化建设紧密关系的认识，上升到前所未有的高度。

有识之士认为，校园文学对于学生完善自我、陶冶心灵、挖掘情商、启迪智慧，培养想象力和创新精神，具有其他教育形式不可替代的作用。作为学校教育重要形式和载体的校园文学，在学校的课程中得到了充分体现，占有了一席之地。

我们更欣喜地看到，许多学校在校园文学作品进入阅读教材、校园文学创作融入写作教学等方面做了大量行之有效的探索。他们认为，阅读教材中引进校园文学作品，使阅读教学内容更加丰富、新颖，贴近学生的生活、思想和鉴赏兴趣。紧密联系校内外各种实践活动，创造契机，搭建平台，让学生适当进行课外的文学创作，使课内外写作结合，促进了写作教学改革。

正如《第三届全国校园文学研究高峰论坛宣言》所说的那样：校园文学走进课程，是语文学科建设和改革的重要抓手，有助于学生综合素质的培养、语文教学效率的提高、语文教师专业化水平的提升以及整个语文学科的改革发展。

这套10本校园文学作品集，作者都是90后，他们的生活、他们的思想、他们的情感，与现在的90后乃至00后读者是相通的。我们相信，这些作品会和这些读者产生共鸣，从而达到我们出版这套书的目的——为读者提供一套他们真正感兴趣的、接地气的作品。