《感性训练素描教学》由陈卫和、王丹著，以“眼睛触摸对象的盲画方法”为核心理念，要求学生完全放下原有的素描理念和方法，尝试强化视觉和触觉的方式去画画。通过轮廓练习、动觉练习、量感练习、覆盖练习和强化练习这五个部分的训练，在绘画过程中注重获得的心理体验和感觉呈现，从而感悟视觉思维与逻辑思维的区别，从本能上恢复视觉形式的感受力和表现力，给学生带来对于艺术的崭新认识，对扭转目前应试教育造成的美术人才培养误导具有现实意义。

导言 探索艺术基础的素描学习

第一章 理论篇——素描：感性的学习

 一、感性训练的必要性

 二、独特的感性认知方式

 三、回归感性的素描学习

 四、感性训练素描教学目标

 五、艺术的素描教学展望

第二章 教学篇——感性训练素描

 一、轮廓练习

 二、动觉练习

 三、量感练习

 四、覆盖练习

 五、强化练习

第三章 体会篇——素描拾贝

 一、轮廓练习

 二、动觉练习

 三、量感练习

 四、覆盖练习

 五、强化练习

 六、素描新貌

第四章 主要参考文献