梁志援编写的《和孩子一起学独立思考》分为认识“独立思考”、确定议题和结论、寻找理由、厘清措辞、发掘假设、核实证据、解读证据、评估结论等部分，通过各概念的定义和内容、习题、学习重点等部分，使学生能够对“独立思考”整体把握、深入了解。全书条理清晰、结构合理、逻辑严密，有利于少年读者的学习和掌握。

《和孩子一起学独立思考》讲述了：现代年轻人面对的信息每天都会排山倒海而来，报纸、杂志、互联网、电视及电台等大众传播媒介，它们所传播的杂乱报道及广告讯息，都对他们的人生观、价值观等产生着一定的影响。此外，在某些知识领域，更有专家的见解众说纷纭，到底如何能解开处处迷思，分辨是非黑白？

在这个信息泛滥的新时代，唯有培养年轻人的“独立思考”能力，才能令他们懂得筛选资料，不会被社会的歪风及传媒所鼓吹的潮流或价值所影响。“独立思考”就是训练年轻人在思考时，能够：对新事物持开放的态度；克服个人的偏见和盲点；欣赏和尊重不同的观点；分辨信息的合理性及澄清谬误。

《和孩子一起学独立思考》的作者是梁志援。

第1课 认识“独立思考(上)

第2课 认识“独立思考(下)

第3课 步骤一：确定议题和结论(上)

第4课 步骤一：确定议题和结论(下)

第5课 步骤二：寻找理由(上)

第6课 步骤二：寻找理由(下)

第7课 步骤三：厘清措辞(上)

第8课 步骤三：厘清措辞(下)

第9课 步骤四：发掘假设(上)

第10课 步骤四：发掘假设(下)

第11课 步骤五：核实证据(上)

第12课 步骤五：核实证据(下)

第13课 步骤六：解读证据(上)

第14课 步骤六：解读证据(下)

第15课 步骤七：评估结论(上)

第16课 步骤七：评估结论(下)

参考答案

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