曹大峰主编的《日语语言学与日语教育》作为《日语教育基础理论与实践》系列丛书著作之一，着重从日语教育学的需要出发，对日语语言学的相关基础理论和应用研究成果进行概述。众所周知，日语语言知识是日语教育的基础内容，它包含了语音、文字、词汇、语法、语篇、语义、语用等多个层面；而日语语言学对这些层面的理论阐述和系统描写则是日语教师所需必备的专业基础知识之一。本书填补了中国日语教育法缺乏的空白，给日语教师的教学和研究提供参考。

第一章 序論——日本语学と日本语教育

第二章 语法学与语法教学

 1．语法的基本概念

 2．语法研究的流派

 3．日语语法的特点及与汉语语法之比较

 4．日语语法研究的流派

 5．日语教学语法与日语语法教学

第三章 词汇学与词汇教学

 1．词汇的数量与统计

 2．词汇的系统性

 3．词汇的分类

 4．汉日同形词

 5．构词与造词

 6．辞书与语料库

 7．词汇搭配与词汇教学

第四章 语音学与语音教育

 1．日语语音学基础知识

 2．日语的音节和音拍

 3．[有声音／無声音]与汉语“送气/不送气”音

 4．日语的声调

 5．词、词组、韵律短语和句子中的下倾与降阶

 6．日语的语调

 7．日语的突显和句重音

 8．日语的语流音变

第五章 语用学与语用教学

 1．语用指示与日语教学

 2．言语行为与日语教学

 3．会话含义与日语教学

 4．话语分析与日语教学

第六章 语义学与日语教育

 1．语言符号和语义

 2．语义的分类

 3．语义的聚合与组合

 4．语义的变化

 5．语义理论与日语教学

第七章 认知语言学与日语习得

 1．认知语言学概述

 2．认知能力与语言、语言习得

 3．认知语言学的基本理论方法

 4．认知语法与习得研究

第八章 日语语篇与日语教育

 1．语篇的定义

 2．语篇的衔接与连贯

 3．语篇的信息组织

 4．视点

 5．引用与引述

 6．语篇分析与日语教学

第九章 记述文法と日本语教育

第十章 教学语法与日语教育

 1．教学语法的基本概念

 2．语言习得、语言交际与语法教学

 3．我国日语教学语法的形成和发展

 4．教学语法新体系的建构和实践

研究思考题参考答案