《追梦（践行素质教育之道）》所收集的三十多篇文章是作者苏青山多年来从教育教学实践中，对身处的农村教育教学的环境以及自身的亲身感受，从管理、教学到教育、教学案例、教育教学评价，再到教师等方面，提出了自己如何贯彻“以德育为基、五育并举”的原则，在如何正确处理应试教育与素质教育的关系、如何改革教育评价制度等方面提出了自己的观点，力图解决当前教育教学中存在一些问题，贯穿其中的主线是提高教师个人的素质并使教师科学地推动农村素质教育向纵深发展的理念。

苏青山编著的这本《追梦（践行素质教育之道）》收集的论文涉及教育、教学、管理、教师、成长以及教学案例等方面，从中贯穿的主线是：作者以自身的教育教学实践为基础，以农村地区教育教学、管理等方面存在的实际问题为切入点。谈如何推进教育公平发展，如何实施素质教育的理念，以期不断促进广大农村地区教育教学水平的提高，进而整体提高国民素质。

教育篇

 试谈应试教育与德育教育的不协调性

 自尊、自信、自立、自强是新时期学校思想教育工作的有效途径

 如何走出“捧杀”的误区

 关于中学生自我管理的思索与实践

 谈当前初中学生不良行为与矫正办法

 如何将爱国主义思想有效地渗透到教学活动中

 魏书生教育的核心思想

 做世纪主人，创辉煌人生

教学篇

 深入挖掘作品内涵，激发学生的社会责任感

 语文教学中教师语言的表现力

 应充分发挥评语在作文教学中的作用

 农村中学语文教学中存在的问题及其对策研究

 中学历史教学中的荣辱观教育

 语文教学应将艺术教育和写作创造结合起来

 初中历史教学和学生素质的培养

 小学音乐教学应多增加舞蹈内容

 农村中学音乐教学如何促进素质教育

 对义务教育新教材小学语文课程内容的几点看法

管理篇

 管理者的素质是发展的决定因素

 以科学发展观为指导，建立科学的选人用人制度

 问渠哪得清如水，为有源头活水来

 新课改背景下教师培训存在的问题及对策

 关于目前农村学校教师培训要适应新教材的几点看法

 关于目前农村教育发展中的问题及对策

 新课改中校长的素质与做法

 如何走出教育评价的误区

 谈如何推进教育公平发展

教师篇

 科学反思、主动学习，为切实推动新课改而努力

 加强学习提高教师自身的综合素质，主动适应21世纪素质教育

 市场经济条件下如何当好一名创新型教师

成长篇

 人间正道是沧桑

 桃李不言，下自成蹊

 深入体会内涵，促进三个结合

 深刻反思、抓住机遇，提高素质、促进发展

 案例篇

 执着是一把钥匙

 给学生真诚的感受

 真诚，融化冰冻心灵的一团火

 教育的尴尬

 学生会在初中生自主管理中的作用

 用责任撑起农村教育一片天

后记