| 图书 | 小学英语新型课堂构建的实践研究/新型课堂构建的实践研究丛书 |
| 内容 | 目录 教学内容篇 专题一 教育观念的转变与教学内容的确定／2 专题二 教学思维的转变与教学内容的确定／25 专题三 学科特点与教学内容的确定／34 教学目标篇 专题一 核心目标的确定／44 专题二 教学目标的功能定位／55 专题三 教学任务分析／74 教学活动篇 专题一 由以学定教走向“教～学协同”／92 专题二 关注学生的思维活动与思维质量／109 专题三 组织凸现学科特点的教学活动／129 教学评价篇 专题一 践行“对学习的评价，为学习而评价”的评价理念／144 专题二 关注学生的全面发展／163 专题三 注重多元化评价的设计／178 专题四 改进评价态度，讲究评价语言／199 参考文献 后记 编辑推荐 杨敏主编的《小学英语新型课堂构建的实践研究》关注的是课程改革实施以来构建新型小学英语课堂方面出现的各种新问题，针对这些问题提出富有新意的构建建议。循着当今小学英语教学存在的问题,以案例为载体，以解决问题为中心，旨在为一线教师解决构建新型课堂实践中出现的问题，为构建新型课堂的途径和要点提供切实的帮助。 内容推荐 本书分成教学目标篇、教学内容篇、教学活动篇、教学评价篇四个篇章。每个篇章既有理论导航又有实践研究, 着重对新课程实施以来在建构小学英语新型课堂实践方面存在的问题做出深度反思, 指出问题的症结和结果, 分析产生问题的原因 ; 对新课程实施以来在建构小学英语新型课堂方面取得成功的案例进行了理论上的分析, 并就建构方向和策略提出了建设性建议。 |
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| 缩略图 |  |
| 书名 | 小学英语新型课堂构建的实践研究/新型课堂构建的实践研究丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 杨敏 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 世界图书出版公司 |
| 商品编码（ISBN） | 9787510060793 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 215 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 267 |
| 出版时间 | 2013-09-01 |
| 首版时间 | 2013-09-01 |
| 印刷时间 | 2013-09-01 |
| 正文语种 | 英 |
| 读者对象 | 普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.278 |
| CIP核字 | 2013091347 |
| 中图分类号 | G623.312 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 14 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 235 |
| 宽 | 170 |
| 高 | 12 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
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| 主角 | |
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| 文摘 | |
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