要完成幼儿教师队伍建设之目标，除了依靠本科学前教育专业外，广大中高职学校学前教育专业是培养幼师之主要生力军。高水平教师队伍需要科学、专业之培养方案才能造就，而培养方案之核心在于课程，课程质量又主要通过教材来体现。原有中高职学前教育专业教材理念落后、体系陈旧、知识老化，已经不能适应当今学前教育发展之要求。教材问题业已成为制约幼儿师范教育培养目标实现之瓶颈。

《声乐简明教程(上职业院校学前教育专业十二五规划教材)》(作者王栋材、雷小云)分别对声乐三种唱法、歌唱发声器官、人声类别和特征、歌唱的姿势、合唱的呼吸、歌唱的喉头与喉咙、歌唱的共鸣、歌唱的咬字和吐字、歌唱的情感表达等基础知识进行了较为详尽的介绍，并对嗓音的保护，幼儿歌曲的常识与特点进行了分析。

《声乐简明教程(上职业院校学前教育专业十二五规划教材)》(作者王栋材、雷小云)分别对声乐三种唱法、歌唱发声器官、人声类别和特征、歌唱的姿势、合唱的呼吸、歌唱的喉头与喉咙、歌唱的共鸣、歌唱的咬字和吐字、歌唱的情感表达等基础知识进行了较为详尽的介绍，并对嗓音的保护，幼儿歌曲的常识与特点进行了分析。《声乐简明教程(上职业院校学前教育专业十二五规划教材)》最后分别列出声乐初级、中级、高级级别的练习曲目，并对曲目进行分析。本教材适合中高职学前教育专业学生使用，也可作为早幼教在职人员培训教材。

第一章 声乐基础知识概述

第一节 三种唱法简介

一、美声唱法

二、民族唱法

三、通俗唱法

第二节 歌唱发声器官

一、呼吸器官

二、发音器官

三、共鸣器官

四、语言器官

第三节 人声类别及特征

一、女高音

二、女中音

三、女低音

四、男高音

五、男中音

六、男低音

第四节 歌唱的姿势

一、歌唱姿势的重要性

二、正确的歌唱姿势

第五节 歌唱的呼吸

一、呼吸的重要性

二、呼吸的要领

第六节 歌唱的喉头与喉咙

一、歌唱的喉头位置

二、打开喉咙

三、稳定喉头

第七节 歌唱的共鸣

一、什么是共鸣

二、人体的共鸣腔

第八节 歌唱的咬字与吐字

一、咬字与吐字

二、归韵收音

第九节 歌唱的情感表达

一、作品分析

二、声音技巧的运用

三、深刻领悟情与声的关系

第十节 嗓音保护

第二章 声乐作品选编

第一节 初级曲目

1．花非花

2．二月里来

3．我爱我的台湾岛

4．浏阳河

5．绣荷包

6．问

7．月之故乡

8．在那遥远的地方

9．草原上升起不落的太阳

10．黑龙江岸边洁白的玫瑰花

11．牧羊姑娘

12．红豆词

13．我的祖国妈妈

14．小河淌水

15．生死相依我苦恋着你

16．映山红

17．只有山歌敬亲人

18．沂蒙山小调

第二节 中级曲目

1．绒花

2．珊瑚颂

3．绣红旗

4．公仆赞

5．长江之歌

6．多情的土地

7．那就是我

8．把一切献给党

9．母亲河，我喊你一声妈妈

lO．祖国，慈祥的母亲

11．我像雪花天上来

12．古老的歌

13．疼爱妈妈

14．当你的秀发拂过我的钢枪

15．乡音乡情

16．大森林的早晨

17．五星红旗

18．中国大舞台

19．边疆的泉水清又纯

20．嘎俄丽泰

21．呼伦贝尔大草原

22．中国的月亮

23．枉凝眉

24．日月和星辰

25．美丽的草原我的家

26．又唱浏阳河

27．大地飞歌

28．月亮花儿开

29．梅花引

30．为了谁

31．国家

32．在那东山顶上

33．小背篓

34．我家在中国

35．孝敬父母

36．赶圩归来啊哩哩

第三节 高级曲目

1．跟你走

2．帕米尔，我的家乡多么美

3．牧笛

4．蓝色爱情海

5．一杯美酒

6．父亲

7．母亲

8．儿行千里

9．阳光路上

10．长鼓敲起来

11．望月

12．天路

13．江山

14．文成公主

15．我爱你，中国

16．美丽的心情

17．报答

18．天涯望月

19．眷恋

20．亲吻祖国

21．节日欢歌

22．芦花

24．山里的女人喊太阳

后记