《蒙台梭利早期教育法/蒙台梭利教育经典作品》编著者玛丽亚·蒙台梭利。

本书是蒙台梭利第一本儿童教育专著，既是对“儿童之家”的经验总结，也是向父母、教育工作者介绍蒙台梭利教育法的指导原则，传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”，让孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。

本书在原作的基础上，结合我国儿童教育的现状，提供了更加适合中国父母和教育工作者的指导原则和方法，更为易懂和实用。

Part l 关于儿童之家和蒙台梭利教育法

第1章 重塑教育和教学法 002

 教育的前提——了解儿童 002

 培养教师的科学家精神 004

 解除对孩子的束缚 007

第2章 蒙台梭利教育法的源起 01 2

 科学教育学的基本原理 012

 我们的教育体系的起源 014

 机遇：儿童之家的创建 020

第3章 孩子们的理想家园 024

 恶劣环境对孩子的影响 024

 给孩子真正的“家” 027

 儿童之家的教育环境 029

 我在儿童之家的教育实验研究 033

Part 2 我们的教育方法和内容

第4章 纪律与自由 042

 真正的纪律 042

 不要奴化孩子 051

 取消外在奖励和惩罚 055

 尊重孩子的生命本身 058

第5章 如何给孩子授课 061

 教师要参与实践 061

 上课要简单、明了和客观 064

 教育者要激发孩子的生命 070

第6章 生活实践练习 073

 儿童之家的时间表 073

 生活实践练习 074

第7章 儿童的膳食 078

第8章 体格训练 082

 适合儿童的体操 082

 教育体操 087

 呼吸体操 089

第9章 自然教育 091

 野孩的教育给我的启示 091

 把自然教育纳入教育体系中 094

第10章 手工劳动训练 100

第11章 感觉训练 1 03

 儿童感觉训练的重要价值 1 03

 使用教具进行感觉训练 107

 科学地选择教具 108

 感觉训练和语言学习相结合 1 18

 各种感觉训练及教学材料 120

第12章 智力教育 1 43

 概念教育及概念推广 143

 摸瞎游戏 149

 感觉练习中的智力教育 151

第13章 阅读和书写教学 161

 从简单的方式开始学习书写 161

 与书写有关的练习 164

 书写爆发现象 183

 阅读教学 190

第14章 儿童期口头语言 201

 儿童的口头语言发展 201

 因教育不当引起的语言缺陷 204

第15章 算术入门 207

 计数练习 207

 用符号呈现的数字 209

 加减乘除法运算 214

Part 3 我们的教育法的目标

第16章 让孩子在工作中形成纪律 222

 儿童之家孩子的纪律表现 222

 通过工作让孩子实现自律 226

第17章 实现孩子的自我完善 239

后记 243