第1章 绪论

 1.1 研究背景

 1.2 研究意义

 1.3 国内外相关研究文献综述

 1.4 本书的主要内容

第2章 应用型人才高等教育培养规律探讨

 2.1 学习型经济呼唤应用型人才培养模式创新

 2.2 高等教育自身发展内在规律催生应用型人才培养模式

 2.3 经济社会需求引导应用型人才培养模式的发展

第3章 校企合作模式国际经验比较

 3.1 德国“双元制模式及对我国的启示

 3.2 美国“合作教育模式及对我国的启示

 3.3 日本“产学研合作的经验及启示

 3.4 德、美、日三国校企合作模式的经验总结

第4章 校企合作模式国内经验比较

 4.1 高职院校校企合作人才培养模式

 4.2 本科生应用型人才培养模式

 4.3 研究生高级应用型人才培养模式

第5章 本科应用型人才校企“单元合作模式

 5.1 校企“单元合作必要性

 5.2 校企“单元合作做法

 5.3 校企“单元合作特点

 5.4 校企“单元合作效果评价

第6章 研究生高级应用型人才校企“多元合作模式

 6.1 校企“多元合作必要性

 6.2 校企“多元合作做法

 6.3 校企“多元合作效果

 6.4 校企“多元合作评价

第7章 校企合作培养高端应用型人才模式探索

 7.1 影响校企合作培养高端应用型人才模式的因素

 7.2 进一步完善校企合作培养高端应用型人才的模式

 7.3 校企合作培养高端应用型人才模式对策建议

参考文献

刘书瀚、白玲编著的《校企合作应用型人才培养模式理论与实践》结合高等院校校企合作培养应用型人才实践，系统地探讨了高等院校校企合作应用型人才培养规律。以德国“双元制”模式、美国“合作教育”模式和日本“产学研合作”模式为例，对先进国家校企合作模式的经验做了深入的比较研究；从高职院校校企合作人才培养模式、本科生应用型人才培养模式和研究生高级应用型人才培养模式三个层面对国内现有的校企合作应用型人才培养模式的经验进行了比较分析；并创新性地从本科生应用型人才校企“单元合作”模式和研究生高级应用型人才校企“多元合作”模式两个方面对校企合作应用型人才培养模式进行了深入剖析，在此基础上进一步对校企合作高端应用型人才培养模式进行了前瞻性探索，提出了完善我国校企合作高端应用型人才培养模式的对策和建议。