| 图书 | 现代史学意识与传统教育研究/教育与社会文化变迁丛书 |
| 内容 | 目录 第一编 史学理论 史学与现实 伟大历史学家的特征 当代史研究的困厄和优势 史学的统一体消失在学科的多样化之中 史学危机：症结与超度 我国历史哲学研究中亟待克服的偏向 第二编 西方史学 非“非‘一切真历史都是当代史’” 把历史研究引向长远和深广——读费尔南·勃罗代尔《历史和社会科学：长时段》 弗洛伊德与现代文明 第三编 中国史学 为了学术积累和学术创新 陈垣史学的总结性特征 陈寅恪史学的民族文化特征 张舜徽先生史学的总结性特征 张舜徽先生学术的教育意蕴 第四编 科举制度 科举制度与士人心态 科举制度对公平的追求及其对自身的戕害 传统学校教育与人才选拔的关系 第五编 古代书院 书院祭祀的意义 宋朝遗民与元初书院传统的弘扬 朱学与元代书院 第六编 孔子与教师 遍布全国的孔庙 教师称谓的历史演变 “学为人师，行为世范”的历史诠释 “天地君亲师”源流考 后记 内容推荐 《现代史学意识与传统教育研究》由徐梓著，收录了24篇有关史学理论、史学史和传统教育中有关科举制度、古代书院和孔子与教师的文章，是作者在相关领域中的代表之作，其中不少篇什都在学术界产生过一定的影响。文章的内容既涉及古代，也涉及现代；既有中国的，也有外国的；理论文章写得神采飞扬，考证文章写得严谨扎实，体现了《现代史学意识与传统教育研究》作者“中外比较，古今沟通，史论结合”的学术追求。 编辑推荐 《现代史学意识与传统教育研究》由徐梓著，内容包括：伟大历史学家的特征，史学的统一体消失在学科的多样化之中，陈寅恪史学的民族文化特征，张舜徽先生史学的总结性特征，宋朝遗民与元初书院传统的弘扬，教师称谓的历史演变等。 |
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| 缩略图 |  |
| 书名 | 现代史学意识与传统教育研究/教育与社会文化变迁丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 徐梓 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 中国社会科学出版社 |
| 商品编码（ISBN） | 9787516115176 |
| 开本 | 32开 |
| 页数 | 367 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 286 |
| 出版时间 | 2012-10-01 |
| 首版时间 | 2012-10-01 |
| 印刷时间 | 2012-10-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 人文社科-历史-史学理论 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.424 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | K03 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 11.75 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 210 |
| 宽 | 145 |
| 高 | 17 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | |
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| 主角 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康，请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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