杨云燕、陈予新主编的《花卉生产技术》以项目和任务驱动进行课程设计，构建以学生为主体、以教师为主导、以培养学生职业能力为主要目标，融“教、学、做”为一体的教学模式。通过调研，根据岗位群的职业能力要求，参照花卉园艺工职业资格标准，遵循认识规律和能力递进规律，以典型工作任务为载体设计了8个项目，分别为花卉分类，花卉繁殖，花卉生产环境因子、生产设施及花期调控，花坛类花卉生产，盆花生产，切花生产，水生花卉生产，花卉应用。根据项目和任务要求查找相关知识、学习相关技能来完成任务，最终完成整个任务和项目的实施。每个项目都设置了相应的知识目标、技能目标，项目下设有任务，每个任务列有任务描述、任务分析、相关知识、任务实施、任务评价与反馈、巩固练习等。

本教材力求做到内容科学，简明实用，通俗易懂，突出操作性，可作为高等职业教育园艺、园林专业教学用书，也可作为园林规划设计、园林绿化工作者的参考用书。

杨云燕、陈予新主编的《花卉生产技术》以项目和任务驱动进行课程设计，构建以学生为主体、以教师为主导、以培养学生职业能力为主要目标，融“教、学、做”为一体的教学模式。通过调研，根据岗位群的职业能力要求，参照花卉工职业资格标准，遵循认识规律和能力递进规律，以典型工作任务为载体设计了8个项目，分别为花卉分类，花卉繁殖，花卉生产环境因子、生产设施及花期调控，花坛类花卉生产，盆花生产，切花生产，水生花卉生产，花卉应用。根据项目和任务要求先查找相关知识、学习相关技能来完成任务，最终完成整个项目的实施。

《花卉生产技术》可作为高等职业教育园艺、园林专业教学用书，也可作为从事园林规划设计、园林绿化的参考用书等。

项目一 花卉分类

 任务1—1 花卉分类

项目二 花卉繁殖

 任务2—1 花卉种子繁殖

 任务2—2 花卉扦插繁殖

 任务2—3 花卉嫁接繁殖

 任务2—4 花卉分生繁殖

 任务2—5 压条繁殖

项目三 花卉生产环境因子、生产设施及花期调控

 任务3—1 花卉生产环境因子

 任务3—2 花卉生产设施

 任务3—3 花期控制

项目四 花坛类花卉生产

 任务4—1 一年生花卉生产

 任务4—2 二年生花卉生产

 任务4—3 宿根花卉生产

项目五 盆花生产

 任务5—1 盆花生产技术管理要点

 任务5—2 盆花生产

项目六 切花生产

 任务6—1 鲜切花卉生产

项目七 水生花卉生产

 任务7—1 荷花生产

项目八 花卉应用

 任务8—1 花坛设计与种植施工

 任务8—2 花镜设计与种植施工

参考资料