学习项目一 套类零件的检测

 学习活动一 分析检测任务、制定检测方案

 学习活动二 检测零件、出具检测报告

 学习活动三 评价与总结

学习项目二 轴类零件的检测

 学习活动一 分析检测任务、制定检测方案

 学习活动二 检测零件、出具检测报告

 学习活动三 评价与总结

学习项目三 盘类零件的检测

 学习活动一 分析检测任务、制定检测方案

 学习活动二 检测零件、出具检测报告

 学习活动三 评价与总结

学习项目四 角度零件的检测

 学习活动一 分析检测任务、制定检测方案

 学习活动二 检测零件、出具检测报告

 学习活动三 评价与总结

学习项目五 螺纹的检测

 学习活动一 分析检测任务、制定检测方案

 学习活动二 检测零件、出具检测报告

 学习活动三 评价与总结

学习项目六 导轨的检测

 学习活动一 分析检测任务、制定检测方案

 学习活动二 检测零件、出具检测报告

 学习活动三 评价与总结

学习项目七 齿轮的检测

 学习活动一 分析检测任务、制定检测方案

 学习活动二 检测零件、出具检测报告

 学习活动三 评价与总结

学习项目八 表面粗糙度的检测

 学习活动一 分析检测任务、制定检测方案

 学习活动二 检测零件、出具检测报告

 学习活动三 评价与总结

学习项目九 键的检测

 学习活动一 分析检测任务、制定检测方案

 学习活动二 检测零件、出具检测报告

 学习活动三 评价与总结

附表

参考文献

这本《零件检测实用技术》由王旭主编，一共9个大项目贯穿于整个教学过程，项目包括轴的检测，类零件的检测，盘类零件的检测，角度零件的检测，普通螺纹零件的检测，导轨的检测，齿轮的检测、表面粗糙度的检测、键的检测。把每个项目分成若干任务，循序渐进，逐渐深入的方式一步步完成，整个教学过程有项目任务来驱动。

《零件检测实用技术》可作为中等职业院校的机械类及近机类专业的教学用书。

这本《零件检测实用技术》由王旭主编，主要内容：

(1)在编写理念上，根据中职学生的培养目标及认知特点，打破了传统的理论一实践一再理论一继续实践的认知规律，代之以项目教学的教学实践模式，突出“做中学、学中做”的新教育理念，以项目为主线，以学生为主体，以实际零件为中心教学，鼓励学生积极参与、协作、创新。

(2)在编写内容的安排上，以企业零件质量检测的岗位需求及生产过程的现场质量控制技术为基本依据，坚持就业导向原则，突出实践教学环节，使学习者通过本教材内容的学习很快就能成为企业生产一线迫切需要的高素质劳动者。

(3)在教学实施上，以工作过程为导向、项目推进来实现，每个测量项目均来源于企业生产实践且学生又非常熟悉的基础零件，学起来浅显易懂，可以极大地提高学生的学习兴趣。