申斯乐编著的《遗传学的奠基人：摩尔根》讲述的是本世纪最伟大的科学家之一摩尔根，他一生中取得过重大成就，获得过众多的荣誉和头衔，除诺贝尔奖外，还获得过达尔文奖和开普勒奖，担任过美国科学院院长。一个人取得成功和地位很难，能正确对待成绩和荣誉不为虚名所累则更难，仅能达到前者的可谓能人，只有同时把握住两者的才称得上伟人，摩尔根正是这样一位伟人。

申斯乐编著的《遗传学的奠基人：摩尔根》介绍了托马斯·亨特·摩尔根是本世纪最伟大的科学家之一。他在动物形态学、实验胚胎学、生物进化论、细胞学等多方面都有过系统的研究，是一位优秀的博物学家，尤其是他在遗传学上的重大发现，具有划时代的深远意义。他提出的连锁交换规律与孟德尔的分离规律、自由组合规律合称为遗传学的三大规律，成为遗传学的理论基础。他既为古典遗传学划上了句号，同时又为近代遗传学开启了先河。

《遗传学的奠基人：摩尔根》属青少年励志类图书。通过讲述摩尔根的经历，让读者从中体会到他执著追求的精神。

喜欢收藏标本的孩子

致力于生命科学的探索

实验胚胎学

不轻信权威

发现白眼果蝇

和谐的果蝇研究小组

幸福的摩尔根一家

奋斗永无止境

永恒的丰碑

对一切来说，只有热爱才是最好的老师。

——爱因斯坦

伟大的热情能战胜一切。因此我们可以说，一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。

——司汤达

1866年9月25日，摩尔根出生于美国肯塔基州列克星敦一户很有名望和社会地位的贵族之家。他的父亲查尔顿·亨特·摩尔根曾任驻墨西拿（意大利西西里）的美国领事；他的母亲艾伦·凯·霍华德的祖父曾任马里兰州州长，外祖父是美国国歌的作者。摩尔根家族中最富有传奇色彩最为肯塔基人所熟知的要数他的伯父——约翰·亨特·摩尔根。

在南北战争时期，约翰任南部邦联的陆军准将，由于指挥灵活作战英勇而被誉为“霹雳大将”，后战死。摩尔根家族中的男性都跟随长兄约翰一道参加了南军，查尔顿也不例外，担任了骑兵上尉，曾数次被俘。战争结束后，摩尔根一家由于参加南部邦联军而丧失了公民权和财产权，家道开始衰落。而汤姆（托马斯·亨特·摩尔根的小名）就是在这时出生的。

查尔顿整日为谋职而奔忙，但他的运气似乎越来越差，他用尽解数也未使状况有所好转。他开始将极大的精力消耗在怀旧上，组织约翰的老部下举行各种纪念“霹雳大将”的集会，接待来访的从前南部邦联的军人。直到20世纪初，查尔顿还成功地举行过一次隆重的“霹雳大将”的巨大塑像的揭幕仪式。可汤姆却没有参加，当大部分的列克星敦人走上街头参加庆典之时，他正在纽约的一间实验室里手持放大镜从事着他后来获得诺贝尔奖的研究。

汤姆从来都是如此，尽管他童年时期耳边经常回响着伯父的名字，家中客厅里经常聚集着慕名来访的南部邦联的老兵，整个家族都以“霹雳大将”为荣。但小汤姆对此并不感兴趣，他并不热衷于家族中其他成员整日乐此不疲的事情，而是另有所好。

摩尔根和霍华德两家族中出过很有成就的实业家、外交家、将军、律师，但在他们精心保存的家谱中却从未有过科学家。家里人都说没见过像汤姆这样的孩子，他有时像个书呆子，捧起一本书聚精会神坐上半天，有时则拿着捕蝴蝶的网东跑西逛，到处扑蝴蝶捉虫子。他还常常组织一些小伙伴去列克星敦郊区采标本，有时也搞一些残忍的屠杀。一次他弄来一只猫，想看看它肚子里究竟有些什么，当他刚要动手时，猫苏醒过来，怒气冲冲地逃走了。夏季在马里兰州外婆家的别墅度假，这更是他大显身手的好机会，他把表兄妹们召集在一起，去附近的山林里收集他感到新奇的东西。小汤姆完全被神奇的大自然迷住了，他收集各种各样使他感兴趣的标本。在他10岁时，父母为他提供了两个房间，以便陈列越来越多的标本。他将这两间房子收拾得干干净净，粉刷一新，把所有的标本都精心整理好贴上标签，摆放整齐，这里就像一个小小的博物馆：有剥制的各种鸟、鸟蛋、化石、昆虫等等，这是他的专属领地，家里人从不干涉，这里装着汤姆童年时对自然的向往和对知识的渴望。

1880年，14岁的汤姆考入了位于列克星敦的新建的肯塔基州立学院预料。学校设备简陋，全校200名学生和10多名教师挤在一幢租来的楼里，从顶楼到地下室的每一个房间都被利用了起来。学校只收男生。他们这伙人行为粗鲁，常常吵吵闹闹，使当地的市民和爱看报的公众既喜欢，又讨厌。学校生活制度极严，所有的学生，包括摩尔根在内，全是军官候补生，必须穿价值二十美元一套的军装（学费才十五美元），每天军训一小时，每星期五天。五点半起床号响了，这是一天的开始，晚上十点的熄灯号才结束一天的活动。白天，军号声把学生赶进课堂、教堂、自习室和饭厅。除此之外，校方还精心制定了189条校规，而且授予教职员一项权利（实则为义务），再多想出几条。全体学生每个星期天至少必须做一次礼拜。学生不得携带枪支或猎刀（不过很多学生不理会这上条）。除了教科书以外，学生必须要有校长特许才能把其他书籍或报纸带进校舍，汤姆被记过几次过，主要是因为做礼拜迟到，或是在教室和大厅里不守秩序。

在学校里，汤姆作为“霹雳大将”之侄自然是很荣耀的，但也曾为此遇到过一些麻烦。汤姆的法语老师是北部联盟的士兵，吃过“霹雳大将”的不少苦头，出于对其伯父的仇恨，汤姆的法语险些不及格。

这些对于汤姆来说都不重要，他还是醉心于大自然。当时学校设立了两个专业：古典文学和科学，汤姆自然选择了科学。科学专业开设的课程主要有：数学、物理学、天文学、农学园艺、兽医学、博物学。在汤姆所学的全部课程中他最喜欢的要数为期4年的博物学。当时的博物学主要包括系统植物学、动物学以及一些人体生理学和某些地质学、地理学的内容。教授博物学的是A.R.克兰多尔教授，他过去曾是一名地质勘测队员，现在一面在学校教书，一面完成自己的博士论文。他是一位十分出色的人，汤姆非常喜欢他，汤姆后来曾说过他从未见过比克兰多尔更优秀的人物或更好的老师。汤姆的另外一位自然科学老师是罗伯特·彼得博士，他是内科医生，历史学家，出色的植物学家，肯塔基州第一个地质考察队的组织者，俄亥俄流域的科学先驱。正是在这些老师的指导下，汤姆一步步迈人了科学的殿堂，他开始如饥似渴地学习，各门功课都取得了很好的成绩。

由于克兰多尔的影响，汤姆每年暑假都参加马里兰州和肯塔基州的联邦地质调查。  野外找矿的工作又热又脏，接下来是单调乏味的化学分析。他明确了自己不是当地质工作者的材料。这段经历为今后的生活提供了很好的借鉴，他用优美的肯塔基文体写道：十六岁的一年级大学生摩尔根走进深山里的一家乡村小店，站在一个大肚小火炉面前，满腹猜疑的山民们目不转睛地打量着他。其中一人发现他佩带着一枚胸章，于是大伙儿就议论开了。就他们所知，佩有政府胸章的必是税务官无疑，而税务官又总是爱撒谎说他们从老远跑到深山里来只是为了寻找煤炭这种不值钱的东西。汤姆请在座的一位拉小提琴的人吹起水手的号角，他自己跳起复杂的快步舞，这样才打破了紧张局面，说明他确非税务官员，小店里的气氛由敌对转为友好。“凡是克兰多尔没教的理科课程，汤姆都是在罗伯特·彼得博士门下学的。他是原来的特兰西瓦尼亚大学医疗系前系主任。

P12-19

欲知大道必先知史。

回溯人类的足迹，人们首先看到的总是那些在其各自背景和时点上标志着社会高度和进步里程的伟大人物。他们是历史的丰碑，是后世之鉴。

黑格尔说：“无疑，一个时代的杰出个人是特性，一般说来，就反映了这个时代的总的精神。”普希金说：“跟随伟大人物的思想是一门引人入胜的科学。”

作为21世纪的继往开来者，我们觉得，在知史基础上具有宽广的知识结构、开阔的胸襟和敏锐的洞察力应是首要的素质要求，而在历史的大背景中追寻丰碑人物的思想、风范和足迹，应是知史的捷径。

考虑到现代人时间的宝贵，我们期盼以尽量精短的篇幅容纳尽量丰富的信息，展现尽量宏大的历史画卷和历史规律。为此，我们编撰了这套丛书。

编撰丛书的过程，也是纵览历代风云、把脉伟人心路、吸收历史营养的过程。沉心于书页，我们随处感受着各历史时期制高点上的人物和由伟大人物顺应时势体现、推动历史的人类征服力量。我们随着伟人命运及事业的坎坷与辉煌而悲喜，为他们思想的深邃精湛、行为的大气脱俗而会意感慨、拍案叫绝。

然而，在思想的远游和精神的享受的同时，我们也随之感受到历史脚步的沉重和历史过程的曲折。社会每前进一步都是艰难的，都伴随着巨大的痛苦和付出，甚至伴随着血污和秽气。历史的伟大在于它最终走向进步，最终在血污中诞生了鲜活的“婴孩”。

历史有继承性和局限性，不能凭空创造。伟人也有血肉，他们的思想、行为因此注定了同样具有历史的局限性和阶级的、时代的烙印；他们的功业建立于千千万万广大人民群众伟大创造的基础上。历史是人民群众创造的，高低有差的丰碑人物们是历史和时代造就的。同样，我们也无法否定此间他们个人的努力和素质的作用。这也正是我们编撰这套丛书的目的。

我们期盼着这套丛书得到社会的认同，对读者，特别是青少年读者之历史感、成就感和使命感的培养有所裨益。史海浩瀚，群星璀璨。我们以对广大青少年读者负责的精神，精心遴选，首批推出思想家、政治家、科学家和文学艺术家4卷100本，以后再适时增出。欢迎批评、指正。