自序 光有爱还不够

1 父母怎么做，孩子才能尽快适应幼儿园

第1封信 “妈妈告诉我，世界很危险。”

第2封信 必须学会一句话：“老师，我要喝水。”

第3封信 重点培养孩子的几种自理能力

第4封信 培养孩子适应环境的能力

第5封信 轻率的指令：“不要脱衣服。”

第6封信 晚睡习惯必须改

第7封信 如何克服分离焦虑

第8封信 隔代抚养需要注意的问题

第9封信 工作忙，没空教育孩子怎幺办?

第10封信 鼓励孩子做家务

第11封信 如何培养孩子养成勤俭节约的好习惯

2 吃饭是个大问题

第12封信 如何让孩子学会自己吃饭？

第13封信 边吃边玩害处多

第14封信 大人无形中影响孩子养成挑食的习惯

第15封信 给孩子一个自由的就餐空间

第16封信 把吃饭变成一件愉快的事

第17封信 吃饭切不可讲条件

第18封信 饭菜不要单调，也不能过于丰盛

3 学会读懂孩子的心思

第19封信 妈妈，我只是生病了

第20封信 宝宝很想说：能让我哭一会儿吗?

第21封信 说谎是因为想得到

第22封信 说谎是为了逃避惩罚

第23封信 您在做他在学

第24封信 面对孩子的虚荣心

第25封信 孩子的心思要慢慢想

第26封信 孩子为什么要装病?

第27封信 孩子为什么会“恋物”?

第28封信 孩子爱打小报告是怎么回事?

第29封信 孩子爱搞破坏都有原因

4 如何说孩子才愿意听

第30封信 宝宝不爱讲幼儿固的事

第31封信 为什么宝宝入园后性情大变?

第32封信 要引导，不要发号施令

第33封信 妈妈要做“引导者”，不做“灌输者”

第34封信 不问“封闭式”问题

第33封信 妈妈该怎样和孩子沟通

第36封信 您是不是也这样批评孩子?

第37封信 孩子被欺负了是否鼓励打回去

5 别以成人的思维伤害孩子

第38封信 孩子的画不是看的，是听的

第39封信 色彩中有孩子的内心世界

第40封信 您需要如何对孩子谈老师？

第41封信 分享不是强迫来的

第42封信 大的必须让着小的吗？

第43封信 您内l心深处相信您的孩子吗？

第44封信 真正做到尊重孩子并不容易

第45封信 处罚孩子须慎行

第46封信 您会为孩子保守秘密吗?

第47封信 小孩子还没有“偷东西”的概念

第48封信 别无形中打击孩子自信心

6 玩得快乐才能学得好

第49封信 快乐识字，每个孩子都是天才

第50封信 字不离词，词不离句，句不离篇

第51封信 学算术也可以很快乐

第52封信 游戏是孩子的天性

第53封信 游戏中培养想象力

第54封信 游戏中培养好习惯

第55封信 孩子玩电脑的对与错

第56封信 家有“小宅男”

7 如何帮助孩子克服不良习惯

第57封信 让眼泪飞一会儿

第58封信 让奖励真正起作用

第59封信 “对不起”一定“没关系”吗?

第60封信 孩子攻击性强怎么办?

第61封信 孩子爱攀比怎么办?

第62封信 孩子动作缓慢怎么办?

第63封信 孩子粗_心大意怎么办?

第64封信 孩子没有责任心怎么办?

第65封信 杜绝孩子花钱大手大脚的办法

第66封信 孩子脾气暴躁非一朝一夕

待在幼儿园的三年，是孩子们一生中最关键的时期。这样的机会有且只有一次。你现在可以让家长认可老师，将来却不能让社会认可孩子。作为幼教工作者，我们幼儿园老师不一定是教育专家，不一定能对教育理论做出多大的贡献，但我们正在塑造和影响孩子们的未来，有责任也有义务对孩子们负责。对孩子们负责任，才是给家长最好的交代。

相信在刘晓娜的《爸爸妈妈应该这样做(一个幼儿园老师写给家长的66封信)》这本书里，您会找到一些似曾相识的场景和感受。如果您的孩子也出现过类似某位小主人公的状况，并且老师不曾和您正面沟通过，请重新观察您的宝贝，了解他(她)真实的行为，分析行为背后真正的原因，并相应地做出改变。您这么做的话，会让孩子们一生受益的。