《现代职教体系构建背景下集团化办学内涵建设创新研究》一书的作者、上海交通职业技术学院院长鲍贤俊，是上海交通物流职教集团的发起者和组织者之一，也是上海职教集团化办学的先行者、探索者和实践者之一。

本书就是鲍贤俊院长在多年集团化办学实践中形成的理论思考和研究成果，也凝聚了众多集团化办学参与者的智慧。书中以上海交通物流职教集团为例，从职业教育集团化办学体制机制建设、评价体系开发、职业教育“立交桥”研究与实践、人才培养模式创新、国际化人才培养、集团化办学内涵建设等七个方面，探究职业教育规模化集团化连锁化办学的动力，集团化办学中政府、企业、学校的定位，中高职教育贯通、中高职衔接“立交桥”模式，产教结合、校企合作创新模式等22个课题。本书所提出的集团化办学思想和实践成果，来源于集团化办学实践的第一线，有大量实证研究为支撑，有些已经形成了较为成熟的模式。例如上海职教集团绩效评价标准与指标体系、中高职教育贯通培养模式管理规范、“现代物流综合技能训练平台”等，对于推动职业教育集团化办学、建设现代职教体系，都具有非常现实的指导、应用和借鉴意义。

鲍贤俊所著的《现代职教体系构建背景下集团化办学内涵建设创新研究》系为适应学习与研究现代职业教育体系和职业教育集团化办学相关理论，在总结与完成上海市教育科学研究项目(编号：B12078)“现代职业教育体系构建赋予集团化办学内涵建设创新研究”的基础上，为积极探索现代职业教育体系构建背景下集团化办学内涵建设成功之路编撰而成。

全书内容分七编22章。主要包括：总论、职业教育集团化办学体制机制的研究与实践、职业教育集团化办学评价体系的开发与研究、职业教育集团化办学“立交桥”的研究与实践、职业教育集团化办学人才培养模式的创新研究、职业教育集团化办学国际化人才培养的研究与实践、职业教育集团化办学内涵建设的研究与实践等。附录所选内容为导读本书的政策性文本。

本书适宜高职高专院校、中等职业院校及相关教育机构人员阅读与使用，也可供关注职业教育集团化办学的相关人士阅读参考。

第一编 总论

 第1章 “现代职业教育体系构建赋予集团化办学内涵建设创新研究”总报告

第二编 职业教育集团化办学体制机制的研究与实践

 第2章 上海职业教育集团管理体制与运行机制研究

 第3章 上海职业教育集团化办学相关问题思考

 第4章 职业教育规模化、集团化、连锁化办学的背景研究与动力分析

 第5章 上海交通物流职业教育集团管理体制与机制创新研究

第三编 职业教育集团化办学评价体系的设计与开发

 第6章 职业教育集团绩效评价体系的理论研究

 第7章 职业教育集团绩效评价体系的实践探索

 第8章 职业教育集团绩效模糊综合评价模型构建

 第9章 上海职业教育集团绩效评价标准与指标体系(行业版·试行)

第四编 职业教育集团化办学“立交桥”的研究与实践

 第10章 构建职业教育“立交桥”的路径、政策研究

 第11章 职业教育集团化办学的中高职教育贯通研究

 第12章 以职业能力为核心的集团化办学中高职教育衔接研究

 第13章 中高职教育贯通培养模式试点工作规范管理研究

第五编 职业教育集团化办学人才培养模式的创新研究

 第14章 上海交通物流职业教育集团化人才培养模式创新研究

 第15章 坚持产教结合与校企合作是推进集团化办学的重中之重

 第16章 职业教育集团化人才培养模式“现代物流综合技能训练平台”的实证研究

第六编 职业教育集团化办学国际化人才培养的研究与实践

 第17章 推进上海交通物流国际化人才培养模式改革创新的思考

 第18章 国际合作背景下上海口岸物流服务高技能人才培养的调研与思考

第七编 职业教育集团化办学内涵建设的研究与实践

 第19章 现代职业教育体系构建赋予集团化办学内涵建设的创新思考

 第20章 基于职教集团的现代职业教育体系构建

 第21章 职业教育集团化办学中政府、企业、学校定位的思考

 第22章 现代职业教育体系构建中的集团化办学例证分析

附录 政策性文本

 文本01《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》

 文本02《教育部等六部门关于印发<现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)>的通知》

 文本03《教育部关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》