《创造与创新经营(第2版高等学校教材)》(作者王桂荣)的主要目的是使经济管理类各专业的大学生在对创造原理与创造技法有所了解的前提下，设法培养其创造兴趣，激发其创造激情，使其自觉进行创造力与创造性思维的开发训练，并结合各种专业基础知识理解创新经营的内涵及其组成要素，更好地把握创新经营的思路、创新经营的方法，积极投身创造与创新的实践，为21世纪中国的发展作出更大的贡献。

第一章 创造与创造学概述

第一节 创造的概念

第二节 创造的作用与意义

第三节 创造学的研究内容和方法

第四节 创造学的发展简史

第五节 积极投身创造

第二章 创造力的开发训练

第一节 创造力概述

第二节 创造力的基本性质

第三节 创造力的分类

第四节 创造力开发的原则与方法

第五节 创造力开发的训练模式

第三章 创造性思维的训练

第一节 思维的基本形式

第二节 创造性思维的基本概念与特征

第三节 创造性思维的分类及其关系

第四节 开发创造性思维的有效途径

第五节 创造性思维的训练

第四章 创造原理

第一节 创造原理与创造技法的关系

第二节 创造的原理

第五章 创造技法

第一节 智力激励法

第二节 设问法

第三节 联想组合法

第四节 类比法

第五节 列举法

第六节 形态分析法

第六章 创新经营概论

第一节 创新及其分类

第二节 创新的特性

第三节 企业创新经营的意义

第四节 创新经营的要素

第七章 创新精神与创新品格

第一节 批判精神

第二节 自强与拼搏精神

第三节 奉献与合作精神

第四节创新品格

第八章 创新经营的知识

第一节 创新经营需要知识的支撑

第二节 市场是企业创新的出发点

第三节 创新经营的理论知识

第九章 创新经营的思路

第一节 高起点经营思路

第二节 名牌经营思路

第三节 深加工一体化经营思路

第四节 多元化经营思路

第十章 创新经营的方法

第一节 制造特色

第二节 避免竞争

第三节 别出心裁

第四节 发现市场

附录一：国外创造力测验测试题选编

吉尔福特创造力测验

托兰斯创造性思维测验

盖茨尔斯-杰克逊创造力测验

沃利奇-科根少年儿童创造力测试

普林斯顿创造力测试

尤金创造力测试

创造力自我测评

附录二：创造与创新的训练和测验

参考文献

后记