【新闻理论】
“新闻学概论”精品课程建设的认识与探索
从常识入手以案例为轴
——“新闻法学”课程教学改革的探索与实践
新闻学概论课程体系的两种“范式”及反思
安徽大学与复旦大学新闻学专业课程体系比较研究蒋含
依托特色专业建设构建实践教学体系
——以安徽大学国家级特色专业(新闻学)建设为例
【新闻业务】
明确学科性质，强化实践手段，培养应用型人才
——新闻业务教学培养复合型人才模式的思考
理念优化与方法重构
——媒介融合背景下的新闻采访教学探析
对新闻采写课教学改革的思考
新闻学特色专业“四维一体”实践教学模式新探
——以安徽大学新闻学专业毕业生就业状况调查为中心
深度报道教学中的“三位一体”教学方法的探索与思考
关于拓展新闻采编课程教学视野的思考
探索业界专家进课堂的新模式
——对“分类新闻写作”课程的总结与思考
【新闻史】
自古成功在尝试
——关于中国新闻传播史教研的断想
“外国新闻史”课程教学改革探析
——浅析影视资料在课堂教学中的运用
【传播学】
结合课程教学提高学生社会认知水平
全媒体时代新闻传播技能教育的转变
浅淡英国新闻新闻传播学教育
【出版学】
我国编辑出版学发展状况及其人才培养模式探索
【数字媒体】
对融合背景下新闻教育的一点思考
【广播电视】
体验式教学方式在新闻教学中的应用
——以广播电视新闻学教学为例
【附录】
新闻学特色专业学生培养与就业的调查报告
——基于安徽大学新闻学专业5届毕业生的调查
安徽大学新闻学国家级特色专业暨学科建设研讨会纪要
