戴春平同志作为高职院校思想政治领域的教师，能从社会化的视野对大学生思想政治教育社会化、大学生道德社会化、大学生生活社会化、校企合作与职业院校德育社会化等问题进行系统、深入的研究，其研究方向明确，形成完整的研究体系，可谓是既有广度、又有深度、亦有高度，《大学生思想政治教育社会化研究——以高职院校学生为研究对象》中不乏理论创新和思想闪光之处，值得品读。

我国目前正处在重大的历史转型时期，根据历史规律，在每一次社会转型中，在改变社会经济的同时，也使得社会意识形态随之产生相应的变革，这种变革必然会冲击传统的道德观念和秩序，从而带来社会价值取向的变化。大学生是社会中的活跃分子，总是立足在社会变革的浪尖，是社会中高层次的人才，具有一定楷模和导向作用，是民族的希望，祖国的未来。我国在校大学生有2000多万，大学教育是他们适应社会的重要阶段。从社会角度来讲，使学生思想教育实现社会化是实现社会调节的一种重要手段，其内容包括大学生思想政治教育社会化、道德社会化、生活社会化、政治社会化、个性社会化等。我国当前大学生的思想政治状况主流是积极、健康、向上的，但面对新的形势、新的情况，全社会特别是高校对大学生社会化重视程度远远不够，还没有充分将教育、引导、规范大学生社会化问题纳入大学生的培养体系，存在不少薄弱环节，缺乏实践探究。戴春平所著的《大学生思想政治教育社会化研究——以高职院校学生为研究对象》以高职院校为视角，重点研究当代大学生社会化的机制、模式和路径选择，对当前大学生社会化教育具有一定的指导意义。《大学生思想政治教育社会化研究——以高职院校学生为研究对象》认为加强和改进当代大学生社会化是一项极为紧迫的重要任务，这对于全面实施科教兴国、人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人具有战略意义。

第一章 社会化概述

 第一节 社会化的概念及内涵

 第二节 社会化的产生及发展

 第三节 大学生社会化的意义

 第四节 大学生社会化研究的范畴

第二章 大学生思想政治教育社会化

 第一节 大学生思想政治教育社会化概述

 第二节 大学生思想政治教育社会化调查分析

 第三节 大学生思想政治教育社会化环境

 第四节 大学生思想政治教育社会化应对论

 附问卷一：大学生思想政治与道德教育社会化调查问卷

第三章 大学生道德社会化

 第一节 当代大学生道德社会化调查分析

 第二节 当代大学生道德社会化的影响因素

 第三节 当代大学生道德社会化对策论

 第四节 当代大学生道德社会化实现的保障

 第五节 当代大学生道德社会化实现的关键

 第六节 当代大学生道德社会化实现的途径

 第七节 高职生道德社会化“目标一评价”体系构建

 附问卷二：大学生道德社会化调查问卷

第四章 大学生生活社会化

 第一节 当代大学生生活社会化调查分析

 第二节 影响当代大学生生活社会化的关键因素

 第三节 当代大学生生活社会化实现的途径

 附问卷三：当代大学生生活社会化研究调查问卷

第五章 校企合作下的大学生社会化教育

 第一节 校企合作与职业院校德育社会化研究调查报告

 第二节 校企合作与职业院校学生道德社会化辩证关系

 第三节 校企合作共同开展职业院校学生德育教育的对策

 第四节 校企合作共同开展当代大学生道德社会化实现的途径

 第五节 校企合作共同开展职业院校德育教育企业之责任

 第六节 校企合作培养高职院校学生的现代企业核心价值观

 附问卷四：校企合作开展职业院校学生德育教育调查问卷

第六章 大学生社会化教育的教学实践

 第一节 高职院校《思想道德修养与法律基础》课程开展实训项目教学思考与实践

 第二节 高职院校《思想道德修养与法律基础》课程模块化教学改革初探

 第三节 工学合作模式下高职学生思想政治教育的困境与解决策略

参考文献