龙妈妈下了九个蛋，九个兄弟分别是：赑屃、鸱吻、蒲牢、狴犴、饕餮、霸下、睚眦、狻猊、椒图。

《年和别的妖怪》是杨炽绘著的一部优美动人的童话故事集。作者巧妙利用神话传说、民间故事、节日风俗等传统题材，展开奇妙大胆地想象和创造，重新赋予古老题材极具时代感的内容和主旨，给人以真、善、美的享受，具有强烈的教育意义。

龙生九子就不成龙，可是龙妈妈下了九个蛋。她数了数，是九个。等小龙出来以后，他们更是奇形怪状，有像乌龟的，有像鱼的，有像贝壳的，还有像狮子的。九个兄弟分别是：赑屃、鸱吻、蒲牢、狴犴、饕餮、霸下、睚眦、狻猊、椒图。一家有九个兄弟，成天上蹿下跳。龙妈妈一天到晚当然没有闲的时候。

《年和别的妖怪》是杨炽绘著的一部优美动人的童话故事集。讲述了这九只普通的小龙的成长故事。

前言

你也算龙？

龙生九子

 老大赑质的故事

 老二鸱吻的故事

 老三蒲牢的故事

 老四狴犴的故事

 老五饕餮的故事

 老六霸下的故事

 老七睚眦的故事

 老八狻猊的故事

 老九椒图的故事

 后记

不一样的节日

 老鼠新娘的故事

 元宵节的故事

 惊蛰感牲节的故事

 清明节的故事

 蟠桃会的生日蛋糕

 端午节的故事

 牛郎织女和喜鹊的故事

 重阳节的故事

 灶王爷的故事

 年的故事

兔儿爷的故事

 兔儿爷和小春兰

 兔儿爷和胖警察

 兔儿爷和足球队员

 兔儿爷和周老虎

二月二是龙的节日。我来讲一个龙的故事。我的这个故事不是关于龙王的，而是一些普通的的小龙，普通的，就像你和我。

龙爸爸是一个工程师，他设计桥。

龙妈妈下了九个蛋。她数了数，是九个。她皱纹了眉头。再一看，这九个蛋不一样大，而且有的细长，有的扁圆。龙妈妈沉着脸，进屋去找龙爸爸：“嘿，我下了九个蛋。怎么办？”

“什么怎么办？等着孵出来呗。”

“你没听人家说‘龙生九子，不成龙’吗？九个大概不好吧？而且蛋的形状也不太好呢。”

“你呀，别迷信。成不成龙，还不得等他们长大了才知道？”

龙妈妈没有再说什么，可是她心里不踏实。等小龙出来以后，他们更是奇形怪状，有像乌龟的，有像鱼的，有像贝壳的，还有像狮子的。这叫什么龙的传人哪？龙妈妈很担心。龙爸爸和龙妈给孩子们起了很古怪的名字。这是因为他们是龙，跟咱们不一样。九个兄弟分别是：

赑屃、鸱吻、蒲牢、狴犴、饕餮、霸下、睚眦、狻猊、椒图。

一家有九个兄弟，成天上蹿下跳。龙妈妈一天到晚当然没有闲的时候，但她也习惯了。

等到了该上学的时候，龙妈妈拉着贝壳龙椒图的手，其他八个小龙跟在后面，来到一所学校的门口。龙妈妈停住脚，弯下腰嘱咐儿子们：“把衣服拉拉直，站直了进去，你们跟你爸一样，是龙。得让老师知道咱们是龙。把鼻涕擦擦！”小龙脑海里出现龙爸爸的形象：嘴里咬着一杆铅笔，鼻梁上架着眼镜，他从眼镜上面看出来的时候经常抬着眉毛，他话说之前总是先清清嗓子。小龙们都开始练习抬眉花，练清嗓子。狻猊从兜里掏出一杆铅笔，叼了一会儿，右边叼了一会儿，他觉得味道不错，就嚼巴嚼巴给吃了。

学校院子里里摆了一排三张桌子，坐在中间桌子后面的是龙校长，两边是两只母龙老师。龙校长带着眼睛，很瘦，很威严。龙妈妈带着九只小龙在桌子前排成一行，小龙们害怕，都挤在一起。龙校长鹰样的眼睛朝小龙们看去，小龙们都低下头。霸下发现自己光着脚不仅不干净，而且脚指头缝里还有一撮撮毛竖着，和人家真龙的脚是不一样的。他赶紧用脚拢起一推土，把两只脚都扎在里面，椒图早把贝壳关了，只留一个小缝，拉着妈妈的手，在黑影中听着外面难听的声音。龙校长清清嗓子：“这儿是龙学校，啊，看清楚了！龙学校。不收别的动物，啊。您可以到动物园试一试。”他说“啊”的时候，声音特别难听。龙妈妈大惊失色，匆忙领着椒图和其他孩子出了校园。

出了这个校园，到了一颗大树下，龙妈妈把沮丧的小龙们招呼到一起：“孩子们，没关系，考学校都是这样的，没关系，你们都是好龙，咱们再找，肯定有学校接受你们，别着急。”  他们去的第二所学下也是把招生的桌子摆在院子里，这回是一个胖胖的母龙老师负责招生。龙妈妈带着小龙站在她面前。老师和气但坚决地说：“您这些孩子都有残疾吧？我们这里收不了。我们学校有很高的标准，您这些孩子有些体育课程绝对完成不了。如果硬要孩子们像健康小龙一样做，对他们也是不公平的。”见狻猊还叼着铅笔，鸱吻还在不停地抬眉毛，老师又说：“您这些孩子们大概不光身体残疾，智力也有点问题吧？我建议您去盲龙学校或聋哑学校试一试。他们在特殊教育方面比较有经验。”龙妈妈一听，气得七窍冒烟，一下子昏了过去，朝后倒下。九只小龙赶忙把妈妈抬出了学校。到了一颗大树下，鸱吻喷水、椒图扇风，把龙妈妈弄醒了。P2-5

神话和传说，是古时候有创意的人给他们家孩子讲的故事，口口相传，后来就忘了最初是谁编的了。不会编故事的人还往往就信以为真了，好像真有那么回事儿呢。龙生九子就不成龙，月亮上面真有个兔子。

中国人要想接着做中国人，这些故事还得接着讲，不能成天跟在洋人后面讲圣·尼古拉斯的故事，多绕嘴啊。现在二十一世纪了，咱也不能还老讲汉朝人、宋朝人编的故事，那时候人的眼界可没有今天那么宽，那时候他们能编故事，今天咱们就不能也编一编吗？

我的故事尽量保留了传统的故事元素，但老故事里凡是宣扬皇权，宣传等级社会的地方，我都给改了，因为我希望我们的孙子一代成为中国新一代公民，成为阳光的一代人，成为勇敢、真诚、善良，有独立思想的一代。

我感谢我丈夫、我姐姐、表姐、姑姑、我的儿子，还有一些外围朋友在我写作过程中给我的帮助和鼓励，文字和内文插图的不足之处是我的。

杨炽