性格可以改变，而气质是天生的很难改变。有的人天生具有领袖气质，长大后注定成为领袖。辛海著的《未来领袖(天赋神韵你注定是领袖)》从“领袖：大志者的人生梦想”、“禀赋：梦想成真的奠基石”、“志向：上帝赐给有为者的礼物”、“专注：倾全部能量于一点”等内容入手，旨在发现你的领袖气质，成就未来领袖。

辛海著的《未来领袖(天赋神韵你注定是领袖)》是专为青少年和父母们而写。书中对领袖的内涵、意义和培养出领袖的良方等各个方面都进行了详细的阐述，旨在帮助青少年们成为能够为人表率的领袖。

无论你是需要确立志向、舒解压力、奋发拼搏的青少年，还是需要学习教育知识、掌握教育方法的父母，都能从书中受到启发。你会发现成为领袖并不是想象中的那么遥不可及，只要我们能从现在做起，一步一个脚印，全方位地培养出领袖气质、特质，就能够不断地完善自我、超越自我，进而成为卓越的领袖，创造出瞩目的成就。

第一章 领袖：大志者的人生梦想

 领袖特质与领袖气质

 领袖气质不是全部，仅仅是领袖特质的构成部分

 领袖即精英，各行各业的翘楚都是领袖

 具备了领袖气质，想不成领袖都难

 渴望结果没有用，把精力放到各项条件上

 领袖特征的识别方法和有意识地培养领袖特征

 倡导拼搏意识，倡导奋斗精神

 未来领袖的“六项关键特质”

第二章 禀赋：梦想成真的奠基石

 人们常说的“三岁看小，七岁看老”有科学依据

 又老又真实的哲理：石头孵不出小鸡来

 什么样的禀赋气质，就有什么样的命运

 即便真的是天才，也得努力才行

 你相信所谓的命运吗——

 信命的好处和弊端

 强力者相信自己，不自信者相信命运

 与命运抗争，不要向命运屈服

 天赋 机遇 努力 = 成功

第三章 志向：上帝赐给有为者的礼物

 不想做领袖，难以成领袖

 大志大成，小志小成，无志不成

 越想成功的人越能成功

 有什么样的志向，就有什么样的未来

 自我了解，从测试志向开始

 思路为梦想铺路

 凡成就大事业者，皆有大志

 人的志向是社会化的产物

第四章 专注：倾全部能量于一点

 全局意识与能量集中并不矛盾

 时间和精力是人最珍贵的有限资源

 心思太杂的人成不了大事业

 一段时期只做一件事，一生只做几件事

 正确基础之上的简单化原则是领袖思维

 选择总有成本，放不下的人难成领袖

 做别人做不了或做不好的事

 心太贪，到头来啥都得不到

第五章 韧劲：扛不住压力成不了事

 压力是个宝，不大不小刚刚好

 压力都是一样的，抗压能力各有不同

 成为领袖的路上随处都是压力源

 有自己的一套舒缓压力的习惯模式

 有心理弹性，就有了抗压的缓冲地带

 与抗压能力相关的一些个性

 心理品质是一个人抗压能力的晴雨表

 抗压能力低的人成不了领袖

第六章 智略：运筹帷幄，轻松制胜

 拜师学艺是成为领袖的快捷键

 乘势——万事俱备，会借东风

 认清自己的特点策划最便捷的成为领袖之路

 倘若可以四两拨千斤，就不必费九牛二虎之力

 跟对人，做对事，走对路子

 总结自己的经验，吸取别人的经验

与命运抗争，不要向命运屈服

1967年夏天，美国跳水运动员乔妮-埃里克森在一次跳水事故中，身负重伤，除脖子以上全身瘫痪。乔妮哭了，她躺在病床上辗转反侧。她怎么也摆脱不了那场噩梦，为什么跳板会滑?为什么她会恰好在那时跳下?不论家里人怎样劝慰她，亲戚朋友怎么安慰她，她总认为命运对她实在不公。

出院后，她叫家人把她推到跳水池旁。她注视着那蓝盈盈的水波，仰望那高高的跳台，痛苦不堪——她再也不能站在那洁白的跳板上了，那蓝盈盈的水波再也不会溅起朵朵美丽的水花拥抱她了。她掩面痛哭了起来。

从此，她被迫结束了自己的跳水生涯，离开了那条通向跳水冠军领奖台的路。

在亲友的开导下，终于，绝望的她拒绝了死神的召唤，开始冷静思索人生的意义和生命的价值。她借来许多介绍前人如何成才的书籍，一本一本认真地读了起来。她虽然双目健全，但读书也是很艰难的，只能靠嘴衔根小竹片去翻书，劳累、伤痛常常迫使她停下来。休息片刻后，她又坚持读下去。

通过大量的阅读，她终于领悟到：我虽然残疾了，但许多人残疾后，都在另外一条道路上获得了成功，他们有的成了作家，有的创造了盲文，有的创造出美妙的音乐，我为什么不能?于是，她想到了自己中学时代曾喜欢画画。我为什么不能在画画上有所成就呢?想到这儿，这位纤弱的姑娘突然变得坚强与自信起来。

她拿出了中学时代曾经用过的画笔，用嘴衔着，开始练习。这是一个多么艰辛的过程啊!用嘴画画，她的家人连听也未曾听说过。他们怕她不成功而伤心，纷纷劝阻她：“乔妮，别那么死心眼儿了，哪儿有用嘴画画的，我们会养活你的。”可是，他们的话反而坚定了她学画的决心，“我怎么能让家人一辈子养活我呢?”她更加刻苦了，常常累得头晕目眩，成成的汗水把双眼弄得辣痛，有时委屈的泪水甚至把画纸也打湿了。为了积累素材，她还常常乘车外出，拜访艺术大师。好些年过去了，她的辛勤劳动没有白费，她的一幅风景油画在一次画展上展出后，得到了美术界的好评。

乔妮又想到要学文学。她的家人及朋友们又来劝她：“乔妮，你绘画已经很不错了，还学什么文学?那会更苦了你自己的。”她是那么倔强、自信，她没有说话。她想起一家刊物曾向她约稿，要她谈谈自己学绘画的经过和感受，她用了很大力气，可稿子还是没有写成。这件事对她的刺激太大了，她深感自己写作水平差，必须一步一个脚印地去学习。

这是一条布满荆棘的路，可是，她仿佛看到艺术的桂冠在前面熠熠闪光，等待她去摘取。是的，这是一个很美的梦，乔妮要圆这个梦。终于，又经过许多艰辛的岁月，这个美丽的梦终于成为现实。1976年，她的自传《乔妮》出版后，轰动了文坛，她收到了数以万计的热情洋溢的信。又是两年过去了，她的《再前进一步》一书也问世了，该书以作者的亲身经历……

P63-64

人们通常将“领袖”定义为“国家、政治团体群众组织的最高领导人”。这个含义最初是从“同类人中之杰出者”引申而来的。也就是说，精英以及各行各业的翘楚都是领袖。

“不想做将军的士兵不是好士兵。”有什么样的志向，就会有什么样的未来。我们今天站在哪个位置并不重要，关键是下一步准备迈向哪里。

上帝对每个人都是公平的，希尔顿、洛克菲勒并不比你拥有的时间多一秒钟，但为什么他们取得了令人瞩目的成就?绝大多数人自身条件并不差，也遇到过良机，却仍旧平庸一生，只能在人生的舞台上扮演无足轻重的角色——包括那些懒惰闲散的人、好逸恶劳的人、平庸无奇的人，原因都是缺乏远大志向。

对于前途不可限量的青少年而言，当领袖的远大志向对成长为领袖至关重要。有了当领袖的志向，就有了明确的生活目的、有了明确的前进方向，并能围绕实现这个目标的需要，从各个方面严格要求自己、锤炼自己，使自己成为于国家、于社会、于他人有益的栋梁之材，还能让青少年产生一种向上的追求，培养他们的坚忍和耐性，提升他们的心理素质，成为目标远大，心胸开阔，志趣高远，坦荡乐观，胜不骄，败不馁，不怕困难挫折的生活的强者。

在过去的几千年中，我们所生活的这个世界，从有形到无形，无不是在大大小小的领袖带领和推动下不断演变创新的结果。领袖在人类发展的过程中，起到了至关重要的作用，与其说人类的历史是劳动人民创造的历史，不如说是领袖带领广大劳动人民创造了历史。时至今日，“领袖”这个词已被我们传诵了一千多年，古往今来的各种杰出领袖给我们留下了深刻印象，感悟了一代又一代人，引领了各个时代的风潮。

每位父母都希望自己的孩子长大后可以成为人中龙凤，但是却鲜少意识到要从小培养孩子的领袖特征，总认为领袖特征等到孩子长大了，参加工作了，自然就会有了。然而，实际情况并非如此。这个世界上没有一件事情是容易的，获得成功的人无论是其知识，还是素质、能力，都是积累而成的，所以领袖特征的形成也要从小打好基础。父母如果着重培养孩子的领袖特征，将会让他受益匪浅，让他在无形中感到职责的重要性，并且认识到自己在群体之中的地位，使他提前感受成就感。这些不仅可以增强孩子的自信心，还会让他的各项能力得以提高，比如，语言表达能力、思维能力，组织能力等。

本书就是专为青少年和父母们而写。书中对领袖的内涵、意义和培养出领袖的良方等各个方面都进行了详细的阐述，旨在帮助青少年们成为能够为人表率的领袖。

无论你是需要确立志向、舒解压力、奋发拼搏的青少年，还是需要学习教育知识、掌握教育方法的父母，都能从书中受到启发。你会发现成为领袖并不是想象中的那么遥不可及，只要我们能从现在做起，一步一个脚印，全方位地培养出领袖气质、特质，就能够不断地完善自我、超越自我，进而成为卓越的领袖，创造出瞩目的成就。

本书能在较短的时间内出版，真诚感谢秦富洋、方光华、陈德云、刘星、曾庆学、李志起、杨勇、李高朋、孙汗青、陈春东、张旭婧、王京刚、陈宁华、王军生、蒋志操、王咏等人在制图、文字修改以及图书推广宣传方面的协助。

作者

2013年12月