金晓明、何星舟、邱晓雯编写的《大学生心理危机干预指南》从危机干预的基本概念谈起,简要介绍了危机干预的特殊性和危机干预常用的九步晤谈法,介绍了心理疾病引发危机时的常见干预流程,并列举了9个案例予以说明,为危机干预工作者提供参考。自杀干预属于比较特殊的情境,书中列举了自杀未遂和自杀成功的案例各一个,给救援者提供参考。第四章节所列的《大学生心理危机干预实施办法》和《中华人民共和国精神卫生法》为危机干预的实施提供了有效指南和法理依据。书中还附有13个实用小贴士和若干相关主题的推荐书籍,供读者参阅。
图书 | 大学生心理危机干预指南 |
内容 | 编辑推荐 金晓明、何星舟、邱晓雯编写的《大学生心理危机干预指南》从危机干预的基本概念谈起,简要介绍了危机干预的特殊性和危机干预常用的九步晤谈法,介绍了心理疾病引发危机时的常见干预流程,并列举了9个案例予以说明,为危机干预工作者提供参考。自杀干预属于比较特殊的情境,书中列举了自杀未遂和自杀成功的案例各一个,给救援者提供参考。第四章节所列的《大学生心理危机干预实施办法》和《中华人民共和国精神卫生法》为危机干预的实施提供了有效指南和法理依据。书中还附有13个实用小贴士和若干相关主题的推荐书籍,供读者参阅。 目录 第一章 心理危机预防与干预概论 第一节 心理危机的定义与危机预防干预的意义 一、心理危机的定义 二、高校心理危机预防与干预的意义 第二节 大学生心理危机干预的特殊性 一、大学生心理危机发生的常见原因 二、危机发生后的情绪反应过程 三、大学生心理危机干预的目的 四、心理危机干预与一般心理咨询的区别 第三节 心理危机干预九步晤谈法 第四节 对危机干预中不合作的当事人访谈时的注意点 一、就地取材,因地制宜 二、即时起效,对其有用 三、重获控制,感受尊重 小贴士1:危急时刻稳定自杀者情绪的沟通方法 第二章 大学生心理疾病引发危机的干预 第一节 因心理疾病引发危机的常见干预流程 小贴士2:对于不配合的家长,还可以告知其法律规定的义务 小贴士3:心理咨询人员的职责 第二节 因心理疾病引发危机的案例 一、一例抑郁症引发的危机 小贴士4:抑郁症评估标准(CCMD-3) 测一测:SDS抑郁自评量表 二、一例躁狂发作引发的危机 小贴士5:躁狂发作的诊断标准(CCMD-3) 三、一例广泛性焦虑症引发的危机 小贴士6:广泛性焦虑障碍诊断标准(CCMD-3) 测一测:SAS焦虑自评量表 四、一例创伤后应激障碍(PTSD)引发的危机 小贴士7:PTSD的诊断标准(CCMD-3) 五、一例强迫症引发的危机 小贴士8:强迫症诊断标准(CCMD-3) 六、一例青春型精神分裂症引发的危机 小贴士9:精神分裂症诊断标准(CCMD-3) 七、一例网络成瘾引发的危机 小贴士10:网络成瘾诊断 八、一例社交恐惧症引发的危机 小贴士11:社交恐惧症的诊断标准(CCMD-3) 九、一例边缘型人格障碍引发的危机 小贴士12:边缘型人格障碍的诊断标准(DSM-Ⅳ) 第三章 大学生自杀引发危机的干预 第一节 自杀的评估及常见干预流程 一、自杀评估 二、自杀干预 小贴士13:辅导员与自杀倾向学生谈话的要点 第二节 因自杀引发危机的干预案例 案例1:信任是危机预防的核心要素 案例2:迅速反应、有效处理是关键 第四章 心理危机干预相关制度和法规 第一节 《大学生心理危机干预实施办法》 第二节 《中华人民共和国精神卫生法》 参考文献 致谢 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 大学生心理危机干预指南 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | |
译者 | |
编者 | 金晓明//何星舟//邱晓雯 |
绘者 | |
出版社 | 浙江大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787308146500 |
开本 | 16开 |
页数 | 127 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 113 |
出版时间 | 2015-05-01 |
首版时间 | 2015-05-01 |
印刷时间 | 2015-05-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-心理-心理学百科 |
图书小类 | |
重量 | 0.23 |
CIP核字 | 2015088434 |
中图分类号 | B844.2-62 |
丛书名 | |
印张 | 8.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 浙江 |
长 | 240 |
宽 | 170 |
高 | 7 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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