《色彩基础教学研究(具象色彩)(精)》作者常树雄结合多年来色彩教学的实践经验,对创造性地把色彩界定为一种“思维过程”,即对客观物质存在形态的认知过程。这一创造性的界定把色彩从造型艺术创作的众多要求中解放出来,更加明确了色彩练习的任务和目的,使具象色彩成为真正意义上的造型艺术的基础。
图书 | 色彩基础教学研究(具象色彩)(精) |
内容 | 编辑推荐 《色彩基础教学研究(具象色彩)(精)》作者常树雄结合多年来色彩教学的实践经验,对创造性地把色彩界定为一种“思维过程”,即对客观物质存在形态的认知过程。这一创造性的界定把色彩从造型艺术创作的众多要求中解放出来,更加明确了色彩练习的任务和目的,使具象色彩成为真正意义上的造型艺术的基础。 目录 第一部分 色彩教学理念 具象色彩 第二部分 色彩教学实训 色彩静物及色彩头像基础训练 不同光线下的色彩训练 构图训练 色彩静物写生 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 色彩基础教学研究(具象色彩)(精) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 常树雄 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 辽宁美术出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787531464754 |
开本 | 8开 |
页数 | 176 |
版次 | 1 |
装订 | 精装 |
字数 | 200 |
出版时间 | 2014-12-01 |
首版时间 | 2014-12-01 |
印刷时间 | 2014-12-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 文学艺术-艺术-绘画雕塑 |
图书小类 | |
重量 | 2.012 |
CIP核字 | 2014220216 |
中图分类号 | J215 |
丛书名 | |
印张 | 22 |
印次 | 1 |
出版地 | 辽宁 |
长 | 378 |
宽 | 290 |
高 | 22 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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