绪论

第一章 思想政治教育信息的本质解读

 一、思想政治教育的信息基础

 二、思想政治教育信息的含义和特征

 三、思想政治教育实质是以信息为中介的教育活动

 四、思想政治教育信息的多维审视

 五、思想政治教育信息空间

第二章 思想政治教育信息运动

 一、信息运动的一般模型

 二、思想政治教育信息运动中的教育者

 三、思想政治教育信息运动中的受教育者

 四、共通的意义空间

第三章 思想政治教育信息的质和量

 一、思想政治教育信息的质

 二、思想政治教育信息的量 

 三、通过话语创新提高思想政治教育信息的质量

 四、通过逻辑方法提高思想政治教育信息的质量

第四章 思想政治教育信息的载体

 一、思想政治教育信息载体的含义和功能

 二、思想政治教育信息载体的构成要素

 三、思想政治教育信息载体的历史形态

 四、网络文化

 ——新质的思想政治教育信息载体

 五、思想政治教育信息载体的发现、使用及创新

第五章 思想政治教育信息素养

 一、思想政治教育信息素养的含义

 二、提高思想政治教育信息素养的意义

 三、提高思想政治教育信息素养的原则方法

参考文献

后记

杨志平、张澍军编著的《思想政治教育信息问题研究》从信息社会、网络文化的发展所带来的新质信息环境，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化所带来的复杂社会现实，以及西方以信息心理战为手段的西化、分化图谋给思想政治教育所带来的挑战出发，以“思想政治教育信息”为论题，探索了思想政治教育的信息规定、思想政治教育信息运动规律、思想政治教育信息质和量、思想政治教育信息载体，以及思想政治教育工作者所应具备的信息素养，构筑了较为完整的思想政治教育信息图景。

杨志平、张澍军编著的《思想政治教育信息问题研究》共分为五章，分别阐述了思想政治教育信息的本质、运动、质和量、载体，具体探索了思想政治教育的信息规定、思想政治教育信息运动规律、思想政治教育信息质和量、思想政治教育信息载体，以及思想政治教育工作者所应具备的信息素养等问题。