徐鲁编写的《乘着童话的秋千（24堂经典童话阅读课）》紧贴小学语文教材，很多篇章都与语文教材中的篇目有直接或间接的联系，但它并不是板起脸来讲述陈旧的文学知识，而是以讲故事的形式娓娓道来。作者将自己对经典童话的见解不露声色地寓于叙述之中，优美的文笔，精彩、通俗而饱含深情的讲述，本身就是极其上乘的文学作品，是学生和教师扩展阅读的必选书。

安徒生的丑小鸭、格林童话、漫游仙境的爱丽丝、夏洛的网、会幻术的小狐狸、一说谎鼻子就长的小木偶、不肯长大的小飞侠、快乐王子……徐鲁编写的《乘着童话的秋千（24堂经典童话阅读课）》将引领小读者走进美好的童话世界。24堂经典童话阅读课，独特的视角、优美的讲述，带来最丰盛的阅读盛宴、最美好的精神洗礼，让想象力飞翔，美好滋长。美好的故事就是光明——相信童话，热爱童话，从本书开始。

引子 / 热爱童话，相信童话

一 / 丑小鸭的天空从哪里开始

二 / 小枞树的故事

三 / 为什么不是八音盒，而是鼻烟壶？

四 / 采集故事的兄弟俩

五 / 通往童话花园的小径

六 / 献给小艾丽丝的圣诞礼物

七 / 夏洛的网是怎样织成的

八 / 通往水井的道路

九 / 温暖的火苗

十 / 小狐狸的幻术

十一 / 小木偶和小飞侠

十二 / 从“快乐王子”到“悲哀王子”

十三 / “动物交响乐团”

十四 / 一头小毛驴的故事

十五 / 大海的童话

十六 / 爱的童话

十七 / 明亮的萤灯和开开的门

十八 / 幽默的童话明星

十九 / 神奇的童话套盒

二十 / 山林里的风声

二十一 / 小狮子的回家之路

二十二 / 永远的小熊维尼

二十三 / 美丽的小巴掌童话

二十四 / 胡桃夹子二百年

附录 童话阅读书目推荐

每当新年到来的时候，我就会想起安徒生笔下的那个卖火柴的小女孩，眼前似乎闪现出她小小的孱弱的身影、金色的头发、善良和无助的眼神，还有她在寒夜里冻得通红的小手，和她手中的那一小束已经燃尽的火柴。我相信，只要人类存在一天，卖火柴的小女孩就会永远活在人们的心中。保佑和护送她那可怜的和善良的灵魂进入天堂的力量，除了来自人类共同的良知与爱心，当然还有人们对于童话大师安徒生的深深的敬意。

我们的第一堂童话阅读课，就从世界最伟大的童话家安徒生的作品开始。

安徒生是19世纪文坛的一个奇迹。他由一个穷鞋匠的儿子而成为全欧洲皇室的宠儿，甚至连他们的国王，也把能够握一握这位鞋匠儿子的手视为莫大的荣幸；他全然用一种小语种（丹麦语）写作，却成为全世界家喻户晓的文学大师；他以童话的方式为孩童们讲故事，不料所有成年人也都愿意倾听；他相貌古怪甚至丑陋，却偏偏赢得许多美艳女子的青睐；他比所有人更渴望爱情和幸福，为了爱情他甚至愿意赴汤蹈火，却又一次次在真实的爱情到来的时候，紧紧地关上大门，终生保持着童贞之身……他的一生正如他自传的名字，是一部“生命的童话”。这部童话讲述的是一只丑小鸭怎样变成天鹅的故事。

要准确地阅读和理解安徒生的童话，我们有必要先来了解安徒生的人生经历。

1805年4月2日，在遥远的丹麦奥登塞小镇上，一个瘦弱得像一只丑小鸭的小男孩，降生在一座低矮的小平房里。这个孩子天生就是那么可怜，他不是生在床上，而是生在一个搁棺材用的木架里。那个木架是他的父亲——一个贫穷的鞋匠——从外面捡回来的，因为他们家穷得实在买不起一张新床，即使是一张婴儿床。为此，小男孩的母亲感到十分内疚，觉得让一个无辜的孩子一来到这个世界就蒙受如此的不吉利，实在是太不公平，太委屈这个孩子了！

但孩子的父亲却比较乐观。这个一生不得志，却又总是幻想着玫瑰花会为自己开放的老鞋匠，幸福地看着正在木架上熟睡的儿子，微笑着安慰妻子说：“不要难过，玛丽亚，别看咱们的儿子今天睡在这样的木架里，说不定明天他就拥有自己的城堡，到时候就会接咱们去城堡里居住呢！”

这个孩子就是汉斯·克里斯蒂安·安徒生。许多年之后，这个贫穷的鞋匠的儿子果然没有辜负他父亲的期望——在整个世界的童话城堡里，他成了一位至高无上的“国王”。只是，他善良的鞋匠父亲——也是他童年时代最好的朋友和最有力的精神支柱——却没能等到这一天到来，就因辛劳过度而辞别了人世。父亲去世时，安徒生才11岁。

也许，正是父亲的死才使安徒生觉得，他的童年结束了，他已经长大了，他不应该再待在家乡默默无闻地生活下去了。他要离开小小的奥登塞，去远方，到首都哥本哈根去寻找自己美好的前程。

但他的老祖母和母亲却不答应。“你孤零零一个人，到那么远的地方去，而且身无分文，能做什么呢？”他的宿命的母亲苦苦地劝他留在家乡，希望他在家乡做个裁缝：“我看有一件事很适合你。你不是喜欢缝制木偶衣服吗？你缝得才好呢！我和你奶奶都觉得你一定能成为全奥登塞最好的裁缝！我已经给你找到了一个师傅，他答应收你做徒弟……”

据说，是一位以占卜为生的老婆婆帮了安徒生的忙。“不，应该让他出去闯一闯。这个孩子的幸福之花不在这儿盛开，而是要离开这儿到远方去寻找！”老婆婆告诉安徒生的母亲说，“让他去吧，玛丽亚，现在正是他出去的好时机。我已经看到星星了！好多好多的星星，把四周照得通亮通亮了！这一定是焰火！庆祝大人物出现时的焰火！听我的话吧，有一天，奥登塞要张灯结彩，放着焰火迎接你的儿子回来的……”P5－8

热爱童话，就要相信童话。相信童话，我们的人生才不至于那么乏味和贫瘠。相信童话，我们的想象力才不至于那么呆滞和平庸。

德国童话作家玛亚蕾娜·棱贝克写过一本曾经获得过“奥地利少年儿童图书奖”的童话，书名很特别：《童话是童话是童话》。在这本书中，作家为我们讲述了一个寻找童话和相信童话的故事——

一个年轻的童话作家，遇到了这样一个难题：他想写的一个有关国王、王后和公主的童话，刚刚写了一小半，就写不下去了。他只好暂时停止了写作，独自来到市中心的湖边闲逛。

他是一个还没有成名的、善良和孤独的作家。在童话里，他可以给许多无家可归的孩子提供遮风避雨的住所，然而在生活中，他却无能为力去做到这些。但他又总是会那么认真地去追问：生活应该怎样继续下去？

他有点落落寡欢地坐在湖边的长椅上，看着过往的行人，感到十分迷惘和孤独。这时候，一个看上去有点眼熟的老人出现在他面前。

在弄清了这个年轻人所遇到的苦恼——正在写的童话写不下去，甚至他开始怀疑：是否还有人会喜欢阅读童话、相信童话？自己到底还应不应该继续写下去？等等问题——之后，老人告诉他说：“我也是，我也有不少问题！但我还是清楚地知道，我是我，椅子是椅子，不管我们过得怎么样，太阳照旧是圆的，地球还是一样在转。”

老人还以自己的经验为例，向这个年轻的童话作家解释了童话的意义：它们带给我许多许多东西。它们把我带到了另一个世界。有好几夜我都生活在一个城堡里。我是一个王子，我得到了父母和臣民们的宠爱，过着幸福的生活。突然有一天，一个恶毒的女巫施展魔法，把我变成了一只青蛙。从此我的生活变得不幸起来。我忍受了许多磨难，直到有一天，一位聪明的公主出现了，她吻了我，结束了那个恶毒的魔咒。就这样，我又过上了幸福的生活，甚至比以前更加幸福，因为我本来以为我已经完蛋了，可是没想到却得救了。

因此，老人鼓励他说：“你一定要写下去！”他叮嘱这个青年童话家：“但是你记住一点，一定要让童话里的一些人过上幸福的生活！虽然令人遗憾的是，你不可能让所有的人都生活幸福，就连在童话里也办不到。”

童话作家从老人这里获得了新的勇气。他想赶快回到那个刚刚写了一小半的童话中去。因为现在他已经知道，他要写一个怎样的童话了。他要写一个让所有人都找得到快乐和幸福的童话……

是的，写一个让所有人都能找到快乐和幸福的童话！这也正是我的童话梦想和童话创作的追求。

没有谁能够预见，将来会发生什么事情。从我的每一篇童话故事里，也找不出这样的答案。一切，都得由生活在这些童话里的人自己去体验、感受。同样的一切，也都得由热爱童话、喜欢阅读童话，并且相信童话的读者自己去体验、感受。

这就是童话的意义，也是童话阅读的魅力。

愿这24堂童话阅读和欣赏课，能够给你送去快乐和幸福、光明和希望，让你重新记起童年的梦想……

童话里的幻想就像是果酱，你得把它抹到一片具体的面包上，要不然它就跟果酱一样，始终没有形状，无法用它去创造出任何东西来。

——［意大利］卡尔维诺

在我的作品里，蕴含着我的天性和远大的理想……

假如几百年、几千年之后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命。从这一点上来说，我是多么幸福啊！

——［日本］新美南吉