哈佛作为很多人都向往的神殿，它有着自己独特的魅力，哈佛思想、哈佛精神影响了很多人。在哈佛的很多课程都很受人追捧，因为这些课程能提升学生多方面的能力，而这些能力都是作为一个成功者所必须具备的要素，所以，想要提升自身各方面素养，不妨参考一下哈佛不同课程中所带来的启示。郝言言创作的《哈佛大学青少领导课》一书文字浅显易懂，是哈佛大学最具指导性的精英养成读本。

郝言言创作的《哈佛大学青少领导课》一书文字浅显易懂，是哈佛大学最具指导性的精英养成读本。本书内容不仅可以作为在校学生的读物，同时也可以作为上班族的读物。书中介绍了提升各种内容的具体方法，有很好的实用性。

远见卓识——让你具有超前的领导气质

高瞻远瞩才是将帅之才

坚定信念，才能执著于目标

远见能力决定了你的领导力

远景规划，要可望又可即

没有战略管理，企业必将衰败

战略思维模式是企业成败的关键

想尽一切办法跑在问题的前面

哈佛信条1：眼光是金，超越常人才能赢得契机

树立威信——不怒自威是一种境界

不断提升自我的人格魅力

不摆架子，把好形象树立起来

换位思考，赢得“同理心”

管理制度要严格执行，规矩定方圆

别用“监视”来管理团队

以德服人，人心才能稳定

给人留面子就是给自己留后路

哈佛信条2：临危不乱，从容应对

超强胆识——拥有非同一般的魄力

有胆有识，敢为人先

胆识来自于顽强的意志力

破釜沉舟是一种魄力

避免使用不自信的语言

挑战生命中的“不可能”

勇气的另一半就是智慧

拥抱变化，在变化中成长

哈佛信条3：勇于冒险，没有尝试就没有成功

决策谋略——让每一步都踏在成功路上

决策也分轻重缓急

抓住细节，成为细心的“领头羊”

指引方向，明确团队的目标

抓住时机，一蹴而就

随时做好准备，才会抓住机遇

执行力第一，想到就要马上行动

决策的核心是人才

哈佛信条4：审时度势，掌握正确的方针

承担责任—一要始终坚持的准则

勇于担当，才会有所作为

企业管理的实质是管理人心

员工的忠诚最重要

承诺需要兑现，责任需要担当

责任包含着信任

授权与责任

成为一个有责任心的人

哈佛信条5：一份工作就意味着一份责任

良好沟通——让语言麟最大的作用

有效沟通从“心”开始

认清沟通实质，避免走入沟通陷阱

和员工进行平等交流

通过倾听促进交流

有效沟通提升团队创意思维

一定要让下属心服口服，

在下属面前要把握好表态的尺度

哈佛信条6：愉快的沟通需要聚焦和掌控

有效管理——让优势呈现最大化

用崇高使命感铸就卓越业绩

让大家都愿意跟着你

对目标管理要有一个正确的认识

建立制度要以人性化为基础

对员工要说真话

团队中始终要把握一种主旋律

管理团队要点：懂得激励下属

哈佛信条7：上下目标要一致——管理最大的责任

学会分享——分享也是一种得到

关于分享的思考

认清提问与告知

组织分享的方法

学会和他人分享目标

分享信息也很重要

权力也可以分享

让员工贯彻领导的想法

哈佛信条8：整合身边资源，用合作来提升竞争力

亲和力—一无形中最诱人的感染力

做一个有亲和力的领导者

做一个有“亲切感”的领导

做一个心胸宽广的领导

不要轻易表明态度

敢于说“对不起”

不吝啬赞美，更要乐于批评

刚愎自用，缺少亲和力

哈佛信条9：学会控制自己的坏脾气

修养身心——让智慧之光永远照耀

和聪明人同行

真诚不虚，言行始终一致

态度决定一切

把学习当作最宝贵的资产

让自己拥有独立思考的能力，

学会自省

要成为一个值得信赖的人

哈佛信条10：以自身影响下属，永远展现正能量

想要在事业中取得成功，谋略是必不可少的，但是相对于聪明的头脑来说，内心的信念更加重要，信念是誓不回头的决心，是在危难之际不放弃、坚持不懈的理由。

哈佛大学曾经进行了一个关于人生目标对人生影响的跟踪调查。他们在一群智力、年龄、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人中调查发现，3％的人有清晰而长远的目标；10％的人有清晰但比较短期的目标；60％的人目标模糊；27％的人根本没有目标。25年后，哈佛再次对这群人进行了跟踪调查，结果发现：3％的人都成为社会各界的成功人士；10％的人大都生活在社会的中上层；60％的人事业平平；剩下27％的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人、抱怨这个社会“不肯给他们机会”。

1951年，世界著名游泳选手弗洛伦丝-查德威克从卡德林那岛游向加利福尼亚海滩。两年前，她曾经横渡了英吉利海峡，现在她想再创一项纪录。

这一天，当她快要接近目的地的时候，已经是筋疲力尽了，她已经在水里泡了16个小时了，那天雾气很大，她在水里看不到陆地，她觉得自己无法坚持下去，就哀求跟随她的工作人员让她上船。工作人员对她说离目的地只有1海里了，咬咬牙就能成功。但是，让她灰心的是在茫茫大海中看不到目标。最终在她的坚持下，她登上了小船，后来她发现海岸果然就在她前方不远的地方。

后来她意识到，阻碍她成功的并不是那天的大雾，而是心里的迷茫．是她内心的大雾迷惑了心灵，让自己丧失了信心。

认识到自己的问题的弗洛伦丝·查德威克终于在两个月后重新挑战自我，这天还是大雾，但是她明白，海岸就在前方，这次她坚持了下来，最终她成功了。

在事业的征途中，从来都不是一帆风顺的，但只要我们依然坚强、百折不挠，就一定能够抵达成功的海岸线。美国著名作家海明威曾说过：“人可以被打败，但不可以被打倒。”只要内心拥有坚定信念，就可以在跌倒后勇敢爬起来，把失败和挫折留给过去，用不屈的毅力和信念赢得未来。在很多时候，击败我们的不是别人，而是我们内心丧失了希望的火种，因此，只要心中信念长存，就算再大的困难也阻挡不了我们前进的脚步。

【哈佛领导】

哈佛大学的亨利·毕其尔博士曾经针对信念对身体的影响做过专门的研究。他把100名医学院学生平均分为两组，第一组分配了红色胶囊包装的兴奋剂，第二组则分配了蓝色胶囊包装的镇静剂。实际上，他把胶囊里的药粉调了包，但是没有让学生知道。结果吃了红色胶囊的一组很兴奋，吃了蓝色胶囊的一组则很平静，由此可见，他们的信念压制住了身体服用药物的化学反应。

【哈佛课堂】

在油漆过的后门廊和工具屋之间有一条小路，警长和助手一边散步一边分析案情。助手说：“从这条路的任何地方，尔伊都能看到死者被杀的情景。他是唯一可能的目击者，但他说什么也没看到。他说到工具房才发现油漆洒了一路。”P5-6

“不想当将军的士兵不是好士兵。”这是拿破仑说过的最经典的至理名言，不过，在我们看来，并不是想当将军的士兵都一定能成为将军，同样的道理，很多人都想成为领导，但并非人人都能成为领导。所谓“领导”，不仅能在团队中充当核心角色，同时还能通过言行的指引，让团队更出色地完成任务，这就是领导的魅力所在。

领导不是一天就能练成的，即便有人把领导者认为是“规则制定者”，但真正的领导者远远不止如此。一个真正的领导者，能扮演团队中的任何角色，并对自己的队伍有着强烈的归属感和责任心。真正的领导者无论何时都能顾全大局，积极主动发现问题，并解决它。 在很多人看来，哈佛大学是成就领导者的摇篮，这一点从哈佛大学辉煌的历史中就能看出。于1636年成立的哈佛大学，是全球大学的翘楚，多年以来，它始终是世界大学中的第一名。有人把哈佛大学称为美国的思想库，因为这里先后诞生了八位美国总统，四十位诺贝尔奖得主和三十位普利策奖得主。

哈佛大学的一举一动都决定了美国社会发展和经济的走向，而哈佛商学院的案例教学同样闻名世界，它为世界培养了微软、IBM等商业奇迹的缔造者。无论是沟通中美两国关系的基辛格博士，还是奠基了中国近代人文和自然学科的林语堂、竺可桢、梁思成，这些响当当的名字和这所世界著名学府是分不开的。所以，走进哈佛大学领导课堂，从中感悟领导、管理的秘密，以此成就最好的自己。

我们往往会产生这样一种错觉，认为优秀的领导者能懂得所有问题的答案，似乎，他们天生就该具备准确的知觉、不能抵挡的魅力、高深的预见力、杰出的管理才能等。实际上，现实要复杂得多，几乎所有成功的领导人，无论天分是高是低，都会有困惑、不确定的过程，他们也会感到迷茫、无助，也会感到孤独、忧心。作为领导者，能否充分发挥其潜能，关键就在于如何应对这段挣扎期。所以，领导者不是天生的，而是要经过后天的学习的。

高明的领导提拔人才，普通的领导使用庸才，糟糕的领导喜欢废材。能力是领导者必备的素质，而现代领导学的一句话给出了很好的总结：一匹狼领导的羊群能打败一只羊领导的狼群。由此可见，领导者的能力是团队成败的关键所在。

因此，想要成为领导者必须具备一定的能力，领导者要有远见卓识，所谓的远见卓识，就是不仅能掌控现在，还能展望未来，所以，高瞻远瞩是成为领导者的必备条件之一，拥有这种能力才预示着你是将帅之才。领导者不同于普通者，因为领导者会有一种威信，这并非是权利控制之下的盲从，而是不怒自威的一种气质，所以，成为优秀的领导者要注重自己人格魅力的提升，要把良好的形象树立起来，要学会以德服人，当然，更要恩威并济，这样才能成就管理的方圆。  如果说管理是一门执行的艺术，那么，领导就是一门领袖的艺术，好的表演会有不同凡响的震慑力和绝佳的影响力。魄力是领导的基础，成功的领导者能在事情面前坚决果断，他们不仅有敢为人先的勇气，更有破釜沉舟、置之死地而后生的魄力。优秀的领导者喜欢接受挑战，他们不喜欢一成不变，他们宁愿在不定中浮沉，也不愿意在安定中沉沦。在领导这门艺术中，不但要修炼自己的外在，更要修炼自己的内在，优秀的领导者同样是一个品行俱佳的人，他们能以自身魅力感染别人，让其他人在信服中心甘情愿地靠近。他们有威严，更有亲和力，他们能让团队在阳光、雨露下不断向前。 领导者身上都有积极的价值观和强烈的使命感，不要认为这种“气质”距离自己很遥远，具备这种能力之后，无论是在大团体还是小团体中，总有能够说服他人、引导他人、调配他人的气场。从某种程度上来讲，领导能力也是人格魅力的一个重要组成部分，而这一魅力是一种无形中能影响他人的力量，而这也是卓越领导者身上具备的一种特质。

一个人一生要成功，离不开领导力的不断修炼。哈佛大学几百年来培养了众多领域的领导人，这和它先进的教育理念是无法分开的。哈佛领导力课程堪称世界经典，本书以哈佛领导力课程为出发点，总结其精华所在，提出实用、有效的观点，用众多故事、案例来说话，把理论指导和实际操作相互融合，以此为青少年指明正确的方向，让青少年在生动具体的介绍中修炼自己的领导魅力和管理才能，让青少年快速领悟并且付诸行动，成为社会中所需的、不可或缺的领导型人才。