出现了一些成熟的办学思想和方针。其中以儒家的影响最大，最深刻。其办学方针是“有教无类”，教育目的是“学而优则仕”。这在无形中突出教育的政治功能，忽视了教育的经济功能，强化了中国"官本位"的传统观念；以名利为诱饵，使中国知识分子从一入学读书始，就产生严重的功名意识，形成"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"的传统观念。
直到今天为止，应试还是“教育”的根本手段甚至是目的，教育在其坎坎坷坷的历史进程中，对于推动人类历史进程，促进科技发展，改善人类生活质量，促进政治文明等方面确实做出了很大很大的贡献。
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