胡瑜  华东师范大学心理学博士，温州大学心理学教授（瓯江特聘教授）、硕士研究生导师、美国奥本大学访学学者，入选浙江省中青年学科带头人、浙江省高校很好青年资助计划、浙江省“之江青年社科学者”、温州市“551人才工程”第二层次等人才计划。曾任温州大学教师教育学院副院长、教务处副处长、创业人才培养学院副院长，现任温州大学人文社科处处长、心理与行为研究所副所长。主持国家社会科学基金、全国教育规划课题、浙江省哲学社会科学规划课题、浙江省公益技术研究等项目，参与国家社科重大项目、国家社科基金、教育部人文社科项目等多项课题研究。
郭仁露  硕士研究生，武警海警学院军事心理学教研室教员，主要研究领域：军事心理学、军人心理健康教育。曾主持浙江省新苗计划课题，参与国家社会科学基金教育学项目、青年项目等多项课题研究，以或通讯作者在《心理科学》《中国心理卫生杂志》等期刊发表论文四篇。
巩彦平  硕士研究生，现就职于温州职业技术学院，从事思想政治教育工作，主要研究领域：公益、公益行为、思想政治教育、大学生心理健康教育等。曾主持浙江省新苗计划课题，参与国家社会科学基金教育学课题、浙江省大学生科技推广成果课题等，以作者发表学术论文三篇。

总引
第一章 公益行为研究概述
第一节 公益行为的思想渊源
第二节 公益行为的涵义与类别
第三节 公益行为研究的历史与现状
第二章 公益行为的研究取向
第一节 公益行为的各学科研究取向
第二节 公益行为的心理学研究取向
第三节 公益行为的未来研究取向
第三章 公益行为的理论解释
第一节 进化心理学的解释
第二节 行为学习论的解释
第三节 社会认知论的解释
第四章 公益行为的动机分析
第一节 公益行为的动机模型
第二节 青少年公益动机的测评
第三节 我国青少年公益动机的特点
第五章 青少年公益行为倾向
第一节 青少年公益心的内隐观
第二节 青少年公益心的测评
第三节 我国青少年公益心的发展特点
第六章 青少年公益行为的发展
第一节 儿童早期的公益行为发展
第二节 我国青少年公益行为发展现状
第三节 公益行为的发展阶段及关键期
第七章 青少年公益行为的影响因素
第一节 影响公益行为的微观系统因素
第二节 影响公益行为的中观系统因素
第三节 影响公益行为的宏观系统因素
第八章 青少年公益行为的教育功能
第一节 公益行为具有教育功能的理论探讨
第二节 公益行为具有教育功能的实证研究
第九章 青少年公益行为的促进和干预
第一节 营造一个公益的社会氛围
第二节 家庭和学校在青少年公益行为养成中的双核作用
第三节 青少年公益行为养成策略
第四节 青少年公益行为的干预研究
参考文献
附录：研究工具和材料
作者介绍

我国自古就有“互助互济、扶弱济困”的优良传统，公益行为是一种文明社会的行为方式。据统计，2017年中国志愿者总数1.58亿，其中，近6100万活跃志愿者服务时间超过17亿小时。参与公益行为有助于培养青少年优良思想品质、良好行为习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观。
本书为国家社会科学基金教育学一般课题“我国当代青少年公益行为研究”（项目号：BHA140080）之研究成果，旨在弘扬公益精神，倡导公益行为，揭示当代青少年公益行为规律，为教育部门和慈善机构提供青少年参与公益行为的依据。