本书充分吸纳课程改革以来课堂教学的新成果、新经验，注重结合一线教学中的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念等方面指导小学音乐的有效教学，不断开创教育教学的崭新局面，使小学课堂教学呈现新的气象。
本书在介绍小学音乐教学基本知识的基础上，具体阐述了小学音乐教学的基本原则、小学音乐教学的设计与计划、小学音乐教学的策略，并对小学音乐教学的技能研究、小学音乐教学的实践性分析进行了叙述。然后，概要分析了小学音乐有效教学的实践研究、现代教育技术在小学音乐教育中的应用、小学音乐教学的评价与反思，使读者可以清晰地了解和掌握小学音乐教学技能与教学实践研究的相关内容。

第一章 小学音乐教学概述
第一节 小学音乐教学的性质
第二节 小学音乐教学的特征与功能
第三节 小学音乐教学的课程目标
第四节 小学音乐教学的基本原则
第二章 小学音乐教学的设计与计划
第一节 小学生音乐学习的心理特征
第二节 小学音乐课的教学设计
第三节 小学音乐课的教学计划
第三章 小学音乐教学策略研究
第一节 音乐情境创设策略
第二节 音乐探究发现策略
第三节 音乐合作学习策略
第四节 音乐自主学习策略
第五节 音乐创造活动策略
第四章 小学音乐的教学技能研究
第一节 教学设计
第二节 听赏教学
第三节 歌唱教学
第四节 音乐活动
第五节 器乐教学
第五章 小学音乐教学的实践性分析
第一节 创设音乐实践环境
第二节 加强学生音乐实践
第三节 注重音乐实践中的审美体验
第六章 小学音乐有效教学的实践研究
第一节 有效教学的准备
第二节 有效教学的实施
第三节 有效教学的辅导
第七章 现代教育技术在小学音乐教育中的应用
第一节 现代教育技术的界定
第二节 现代教育技术在小学音乐教育中的应用策略
第三节 多媒体音乐手段的整合
第四节 网络音乐资源的优化
第八章 小学音乐教学的评价与反思
第一节 小学音乐教学评价的目的、功能与意义
第二节 小学音乐教学评价的形式与方法
第三节 小学音乐教学评价的内容与要求
第四节 小学音乐教学的反思与自我评价
参考文献