第一辑 9月——面对新的学期，不断创新工作
故事1：开学那些事
故事2：教师节
故事3：新生午睡
故事4：双重身份的教师
故事5：接手旧班
故事6：幼儿园的细节
故事7：如何面对“大胆”家长
故事8：家园联系本
故事9：家长体验日
故事10：行政巡班
第二辑 10月——关注细节管理，有序开展工作
故事11：管理的细节
故事12：师幼互动的细节
故事13：幼儿安全中的细节
故事14：家长工作中的细节
故事15：后勤工作中的细节
故事16：师资培训中的细节
故事17：“无理取闹”的家长
故事18：教师的细节管理
故事19：实习教师的管理
故事20：日常行政会议
第三辑 11月——尊重个体差异，强化特色交流
故事21：如何面对特殊孩子
故事22：如何接待幼教同行的参观
故事23：如何布置美术室
故事24：外出学习分享
故事25：面对一个“沉默寡言”的小女孩
故事26：面对一个“调皮捣蛋”的小男孩
故事27：外出参访
故事28：幼儿园教师如何走进童心
故事29：教师如何适应不同管理风格
故事30：幼儿不愿吃饭
第四辑 12月——加强课程研究，保证教育质量
故事31：绘本教学—尊重还是曲解
故事32：如何参观幼儿园
故事33：“飞机”主题家长开放日
故事34：如何听专家讲座
故事35：中外籍教师如何合作
故事36：幼儿园集体教学
故事37：班级保教人员合作
故事38：课题开题会
故事39：幼儿园大型活动的组织
故事40：打造幼儿园的核心竞争力
第五辑 1月——总结学期工作，提升管理水平
故事41：园长如何做园务总结
故事42：幼儿园各类评估档案
故事43：幼儿园教师如何撰写教育随笔
故事44：主题式升旗仪式
故事45：课程资源包的建设
故事46：当主班教师不在时该怎么办
故事47：园长如何做园务计划
故事48：教师月考核
故事49：学期考核
故事50：幼儿园如何整理期末档案资料
第六辑 3月——专业引领活动，稳定日常作息
故事51：创意开学典礼
故事52：有效观摩班级环境
故事53：有效组织户外活动
故事54：让孩子的学习看得见
故事55：牛奶洒了
故事56：学科教师的专业引领
故事57：“美”的美术活动
故事58：有效组织幼儿午餐
故事59：放学之后的公共区域
故事60：孩子哭了，幼儿园教师怎么办
第七辑 4月——深抓特色教研，提升专业水平
故事61：专业的家长工作坊
故事62：如何看待半日观摩
故事63：多样的区域材料
故事64：支持幼儿的学习
故事65：有趣的幼儿数学
故事66：视频分享，一种有效的教科研形式
故事67：幼儿园教师如何参与园内评课
故事68：一次有效的教研活动
故事69：学科教研，我们可以这样做
故事70：专业观察幼儿
第八辑 5月——播撒满满爱心，建立积极关系
故事71：如何建立家园关系
故事72：实用的网状管理
故事73：专业的融合教育
故事74：有生命力的教育故事
故事75：好玩的数学家长开放日
故事76：如何撰写活动新闻
故事77：园长如何处理家长投诉
故事78：幼儿英语教育
故事79：同事关系如何处理
故事80：良好师生关系的建立
第九辑 6月——保障孩子安全，享受快乐童年
故事81：快乐六一
故事82：特色活动海报
故事83：幼儿园如何处理幼儿发烧
故事84：如何处理突发事件
故事85：幼儿园教师如何进行安全教育
故事86：防异物入体

本书通过客观描述发生在幼儿园的一个个小故事，真实呈现幼儿园内部的发展状况。同时每个“故事”再配上“引言”“剖析”“建议”三个内容，共同组成一个完整的教育研究故事。另外，为了真实突显幼儿园日常教育教学工作，本书以“日记”的形式进行记录，并且按照幼儿园的学年进行编排，这些故事，有关于幼儿园日常管理、课程体系建设、师资队伍打造、家园共育、后勤服务、安全卫生等故事，还有关于师幼互动、环境创设、幼儿评价、个体关注等故事……涉及幼儿园教育的方方面面。本书内容新颖有趣，故事案例丰富，可供学前教育者研究参照。