《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。李毓秀是个教书先生，《训蒙文》是他根据自己教书的实践经验编写的一本儿童蒙学读物。后来，这部书被清朝学者贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》，一直流传至今。《弟子规》以《论语·学而》第六条“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”为全书的中心思想，采用三字一句、两句一韵的韵文形式，分五部分编纂成书，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与应守的规范。
几百年来，《弟子规》在传播中华民族传统的道德方面功不可没，长期以来是幼儿开蒙学习的必读书。在今天，它所倡导的家庭、社会礼仪规范并未过时，仍是适合当今社会所倡导的“精神文明建设从娃娃抓起”这一理念的，甚为理想的儿童读物。
为了让孩子们更好地阅读、理解这本国学启蒙经典，《弟子规/圣贤智慧·天才儿童蒙学读本》的编著者更是独具匠心，除了将原文进行精心注释和白话翻译之外，还编配了几十个与原文内容贴切，趣味盎然并具有教育意义的小故事。真正做到用故事来讲《弟子规》，让孩子们通过阅读有趣的故事，从而真正理解《弟子规》广博的内涵和深刻的寓意。

《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。李毓秀是个教书先生，《训蒙文》是他根据自己教书的实践经验编写的一本儿童蒙学读物。后来，这部书被清朝学者贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》，一直流传至今。《弟子规》以《论语·学而》第六条“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”为全书的中心思想，采用三字一句、两句一韵的韵文形式，分五部分编纂成书，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与应守的规范。
几百年来，《弟子规》在传播中华民族传统的道德方面功不可没，长期以来是幼儿开蒙学习的必读书。在今天，它所倡导的家庭、社会礼仪规范并未过时，仍是适合当今社会所倡导的“精神文明建设从娃娃抓起”这一理念的，甚为理想的儿童读物。
为了让孩子们更好地阅读、理解这本国学启蒙经典，本书的编著者更是独具匠心，除了将原文进行精心注释和白话翻译之外，还编配了几十个与原文内容贴切，趣味盎然并具有教育意义的小故事。真正做到用故事来讲《弟子规》，让孩子们通过阅读有趣的故事，从而真正理解《弟子规》广博的内涵和深刻的寓意。
本书还邀请名家绘制了几十幅精美的彩色插图，这些精美的插图可以帮助孩子们更好地理解原文中的典故，接受典籍中的道理，还能使孩子得到美学上的享受，对促进他们综合素质的提升大有益处。