本书着重研究规范开展教育评估的一般程序，包括项目立项、项目设计、项目实施和项目总结等四个阶段以及贯穿于全过程的元评估，并深入研究每个阶段中各个环节都需要遵循的行为要求和技术规范。同时，按照理论与实践相结合的原则，结合上海市教育评估院多年实践积累和理论探索的成功案例，形成教育评估的工作规程。
本书可供教育行政部门的管理人员、从事教育评估的工作人员、研究教育评估的专家学者参考，也可作为相关专业的教材使用。

第一章 绪论
第一节 教育评估的发展
第二节 教育评估的专业化
第三节 教育评估的规范化
第二章 教育评估项目立项
第一节 委托方确定教育评估项目
第二节 第三方承接教育评估项目
第三章 教育评估项目设计
第一节 教育评估价值取向
第二节 教育评估方法技术
第三节 教育评估方案设计
第四节 教育评估专家手册设计
第四章 教育评估项目实施
第一节 试评估
第二节 教育评估信息采集与处理
第三节 教育评估专家遴选
第四节 教育评估结果汇总合成
第五章 教育评估项目总结
第一节 教育评估报告撰写
第二节 教育评估结果反馈
第三节 教育评估档案管理
第六章 教育元评估
第一节 教育评估的绩效责任
第二节 教育元评估指标体系构建
第三节 教育评估专家评判准确性分析
第四节 教育评估结果公信力塑造
参考文献