大学生心理健康教育课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共课程。丁俊兰主编的《大学生心理健康教育(第2版普通高等教育十三五规划教材)》共八章，从大学生心理健康、自我意识、学习心理、人际交往心理、人格心理、情绪心理、爱情心理、网络心理八个方面，围绕知识、技能和自我认知三个层面教学目标进行。每章用思维导图把各级主题的关系以层级图表现出来，利于学生阅读、记忆和思考；结合重点和难点，教师以视频形式进行讲授，学生扫二维码后可播放；以名人心路为案例，引导学生分析和解决心理问题；每章配有自我训练、自我测试、课后自测、课外阅读书目，促进学生自我测查、拓展训练和提高。
本书可以作为普通高等院校大学生心理健康教育的教材，也可以作为相关学科老师和学生的参考资料。

第一章 大学生心理健康新观念
第一节 正确的心理健康观
第二节 大学生心理健康问题及调适
第二章 大学生自我意识——认识自我
第一节 自我意识概述
第二节 大学生自我意识的发展特点和规律
第三节 大学生自我意识的偏差及调适
第四节 大学生自我意识完善
第三章 大学生学习心理——学会学习
第一节 学习概述
第二节 大学生的学习策略
第三节 大学生学习心理问题及调适
第四章 大学生人际交往心理——学会交往
第一节 人际交往概述
第二节 大学生人际交往心理
第三节 大学生人际交往障碍及调适
第五章 大学生人格心理——完善人格
第一节 人格概述
第二节 大学生人格心理
第三节 大学生人格培养
第六章 大学生情绪心理——管理情绪
第一节 情绪概述
第二节 大学生情绪心理
第三节 大学生情绪管理
第七章 大学生爱情心理——读懂爱情
第一节 爱情心理概述
第二节 大学生爱情心理
第三节 大学生爱情心理调适
第八章 大学生网络心理——网络管理
第一节 网络心理概述
第二节 大学生网络心理
第三节 大学生健康网络心理的培养
附录