王应麟著的《三字经》与《百家姓》《千字文》《千家诗》合称“三百千千”，为古代启蒙教育的著名教材，自南宋以来，已有七百多年的历史。在其出现以前，几乎所有的蒙学读物都是四言。对于稚子蒙童来说，四言不易唱颂，故《三字经》三三一句，两句一韵，简明易记，朗朗上口。明朝赵南星称其“句短而易读，殊便于开蒙”。《三字经》不仅渎来轻松愉快，而且内容丰富，包罗万象。中华五千年文明发展、朝代更迭、人际交往、史地天文、伦理道德、理想信仰、民间传说等一一囊括其中，无怪乎它素有“千古第一奇书”“袖里通鉴纲目”的美誉。

第一章 百年树人，贵有专方
人之初，性本善，
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，
教五子，名俱扬。
养不教，父之过；
教不严，师之惰。
子不学，非所宜，
幼不学，老何为?
玉不琢，不成器；
人不学，不知义。
第二章 习礼知义，孝悌为本
为人子，方少时，
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，
弟于长，宜先知。
首孝弟，次见闻，
知某数，识某文。
第三章 增广见闻，博闻强识
一而十，十而百，
百而千，千而万。
三才者，天地人：
三光者，日月星。
三纲者：君臣义，
父子亲，夫妇顺。
日春夏，日秋冬，
此四时，运不穷。
第四章 经史子集，常读常新
第五章 以史为鉴，可知兴替
第六章 为学之道，在勤在恒