为了推动小学科学教育的改革与发展,为广大科学教师和教学研究人员提供一个学习、交流的平台，中国教育学会科学教育分会、《科学课》编辑部、广东教育学会小学科学教育专业委员会联合东莞教育学会小学科学教学研究会，于2018年12月19-21日召开第二届全国青少年科学教育研讨会。活动主题是“区域科学教育实践与分享”，由四个具有科学教学特色的学校或地区以团队的形式进行专题展示，展示内容包括与区域研究密切相关的专题研究课、专题报告。与会代表围绕本次会议各个分主题的研究内容，紧密结合自己的教学实践撰写教学论文或教学案例，由专家评审组进行评比，择优汇编成集。作者简介刘建平，全国优秀教师、首届全国小学靠前卓越校长。曾主持中国教育实验研究会“九五”A级重点课题“学校生活与学生主体性发展”实验，所构建的学校教育体系被专家学者称赞为“生活教育”。调任广东省东莞松山湖中心小学校长以来，致力于学校课程再造且“建立了一个洋溢着生命活力的三位一体课程体系”，被誉为“课程领跑又一人”。 《人民教育》、《中国教育报》《中国教师》、《中国报告文学》、《教育》旬刊、《广东教育》等曾对其进行专题报道。