邵建军、魏南霞、刘淑明编著的《栄课程案例/义务教育地方课程与栄课程建设丛书》以我省地方与学校课程示范建设项目所取得的成果为出发点，以项目学校实际发生的学校课程情境为主要视域，从全国范围内精选一些学校课程建设的典型案例，对学校课程建设的原理、方法、步骤和注意事项进行剖析和梳理。力求贴近学校教学生态的现实，从学校课程开发者的视角，结合典型案例，为学校课程的开发梳理出一条明晰的、能够指导实践的学校课程开发的程序主线。

第一章 学校课程实施策略
第一节 学校课程建设的意义
第二节 学校课程建设的影响因素
第三节 学校课程开发的方法与程序
第二章 学校课程的规划
第一节 学校课程规划的要义
第二节 学校课程规划案例
第三节 问题与对策
第三章 学校课程的实施与管理
第一节 学校课程实施与管理的要义
第二节 学校课程的实施与管理案例
第三节 问题与对策
第四章 学校课程纲要的设计
第一节 学校课程纲要设计的要义
第二节 学校课程纲要的设计案例
第三节 问题与对策
第五章 学校课程的组织与教学
第一节 学校课程的教学
第二节 学校课程教学典型案例
第三节 问题与对策
第六章 学校课程的评价
第一节 学校课程的评价要义
第二节 学校课程评价的策略与方式
第三节 学校课程的评价案例
第四节 问题与对策
参考文献