张莉著的《服务于一带一路的语言规划构想——多元话语分析》从多元话语分析的角度对我国“一带一路”的语言规划构想进行研究与分析。本书主要内容包括语言相关知识、中西语言差异、话语分析基础知识以及从多个领域进行的语言研究与实例分析,并对我国的语言规划展开了论述。
本书论述严谨,结构合理,条理清晰,内容丰富新颖,可供从事“一带一路”研究的学者和相关语言研究人员参考使用。
| 图书 | 服务于一带一路的语言规划构想--多元话语分析 |
| 内容 | 内容推荐 张莉著的《服务于一带一路的语言规划构想——多元话语分析》从多元话语分析的角度对我国“一带一路”的语言规划构想进行研究与分析。本书主要内容包括语言相关知识、中西语言差异、话语分析基础知识以及从多个领域进行的语言研究与实例分析,并对我国的语言规划展开了论述。 本书论述严谨,结构合理,条理清晰,内容丰富新颖,可供从事“一带一路”研究的学者和相关语言研究人员参考使用。 目录 第一章 语言导论 第一节 何为语言 第二节 语言的起源与发展 第三节 语言的特点、分类、功能 第二章 中西语言差异 第一节 中西词汇与句法差异 第二节 中西语篇与修辞差异 第三章 话语分析概述 第一节 话语分析的内涵 第二节 话语结构与话语类型 第三节 话语分析的研究方向与趋势 第四章 话语分析的视角之一:社会文化领域 第一节 社会文化话语分析的内涵 第二节 批评话语分析 第三节 社会文化领域中的话语分析研究及实例分析 第五章 话语分析的视角之二:学术专业领域 第一节 学术专业话语的内涵 第二节 学术专业领域话语分析的发展与方法 第三节 口头学术专业话语分析研究及实例分析 第四节 书面学术专业语篇分析研究及实例分析 第六章 话语分析的视角之三:语用学领域 第一节 语用及语用学的内涵 第二节 语用学领域话语分析的发展与理论依据 第三节 语用学领域话语分析的研究与实例分析 第七章 话语分析的视角之四:心理学领域 第一节 心理学与话语心理学的内涵 第二节 心理学领域话语分析的兴起与发展 第三节 心理学领域话语分析的研究及实例分析 第八章 话语分析的视角之五:认知语言学领域 第一节 认知与认知语言学的内涵 第二节 认知语言学领域话语分析的过程及方法 第三节 认知语言学领域话语分析的研究及实例分析 第九章 话语分析的其他视角 第一节 大众媒体与传播话语分析 第二节 多模态话语分析 第十章 我国的语言规划:语言翻译与语言信息化建设 第一节 语言翻译 第二节 语言资源下的语料库建设 参考文献 导语 张莉著的《服务于一带一路的语言规划构想——多元话语分析》共包含十个章节的内容。第一章首先从语言的角度,对其基本知识进行了论述。第二章分析了中西语言差异,从而为“一带一路”语言规划构想的提出打下基础。第三章从话语分析人手,对话语分析的内涵、话语结构与话语类型、话语分析的研究方向与趋势展开分析,起到承上启下的作用。第四章到第九章为全书的主体内容,分别从社会文化领域、学术专业领域、语用学领域、心理学领域、认知语言学领域、其他视角的角度对这些领域中的话语分析进行研究。第十章为全书的最后一章,是对我国语言规划展开的分析,包括语言翻译和语言信息化建设。 |
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| 书名 | 服务于一带一路的语言规划构想--多元话语分析 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 张莉 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 中国水利水电出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787517059745 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 302 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 250 |
| 出版时间 | 2018-07-01 |
| 首版时间 | 2018-07-01 |
| 印刷时间 | 2018-07-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 普通大众 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 人文社科-社会科学-语言文字 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 462 |
| CIP核字 | 2017258599 |
| 中图分类号 | H002 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 19.25 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 240 |
| 宽 | 169 |
| 高 | 14 |
| 整理 | |
| 媒质 | |
| 用纸 | |
| 是否注音 | |
| 影印版本 | |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 2000 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
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| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
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