第一章 知国之行（国家层面）
第一节 富强——国家永恒的追求
一、富强——中华民族的千年追求
二、富强——中国共产党的成功探索
三、新时代中国的伟大飞跃
第二节 民主——公民向往的权利
一、民主是人类共同的政治理想
二、民主在不同国家有不同模式
三、民主需要理性客观认识
第三节 文明——社会进步的基石
一、文明——国民必备的素质
二、文明——城市亮丽的名片
三、文明——国家的软实力
第四节 和谐——社会美好的状态
一、和在温情——感动常在
二、人与社会——和谐才能发展
三、人与自然——美在和谐
第二章 知家行义（社会层面）
第一节 自由——人类最高的追求
一、自由——有尊严的追求
二、自由——不逾矩的追求
三、自由——有理性的追求
第二节 平等——人类终极的理想
一、看古今，论平等
二、身边事，畅所言
第三节 公正——法律法规的根基
一、发展经济是实现公正的关键
二、完善社会保障是实现公正的根本
三、司法公正是维护公正的最后屏障
第四节 法治——社会文明的标志
一、依法治国是实现公平正义的基本途径
二、依法治国是反腐治权的治本之道
三、依法治国是建设法治中国的必然要求
第三章 知人行善（个人层面）
第一节 爱国——公民应有的情操
一、爱国是一种崇高的感情
二、爱国具有巨大的向心力和凝聚力
三、做一名爱国的好少年
第二节 敬业——成功必备的态度
一、敬业是人类社会的传统美德
二、敬业是一种职业精神
三、敬业是每个学生必备的学习态度
第三节 诚信——安身立命的支柱
一、诚信——内诚于心外信于人
二、诚信——修身、齐家、治国之道
三、诚信——助推中国梦的正能量
第四节 友善——为人处世的素养
一、友善——个人的内在修养
二、友善——沟通人际关系的桥梁
三、友善——社会生活的润滑剂
第四章 知教笃行（践行特色）
一、“一个支部一个堡垒”——夯实社会主义核心价值观主阵地
二、“一个党员一个模范”——引领社会主义核心价值观新风尚
三、“一个干部一个表率”——唱响社会主义核心价值观主旋律
四、“一个教师一个榜样”——弘扬社会主义核心价值观正能量
五、“一个学生一个希望”——构筑社会主义核心价值观新高地

李锦鸣主编的《知行至善(社会主义核心价值观读本)》秉承弘扬社会主义核心价值观宗旨，以学生视角和身边的故事，采取图文并茂的形式，以中华优秀文化中的人物、事件、成果等现象为载体，并透过这些文化现象形成的社会背景和它们对相关社会思想形成与历史发展的影响，深入浅出地解读社会主义核心价值观，帮助学生更好地理解和领会其深刻内涵，使学生对社会主义核心阶值观达到“博学、审问、慎思、明辨”这种“知”的境界，为学生知行至善奠定坚实的思想基础。
本书注重知行结合，每节内容都设计了“探究与实践活动”。力图使学生理论联系实际，在全面和正确知晓社会主义核心价值观的基础上，通过进一步探究和实践，自觉地将社会主义核心价值观内化为学生心中牢固的中华文化基因，促使学生教育自我、约束自我，养成高尚的思想品德。更好地传承中华民族优秀文化，为构建和谐中国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为中华民族在人类命运共同体中发挥强有力的引领作用做出应有的贡献。