体育教师只有不断更新自己的知识，才能跟上学校体育发展的步伐，跟上教育事业发展的步伐。朱水敏主编的《中小学体育教师综合素质提升策略》内容包括教学研讨、教学实践案例展示以及体育基础知识等，针对当前部分体育教师存在的体育教学专业基础知识掌握偏少、专业基本功不扎实、课堂教学能力薄弱，尤其是对体育教学的理论依据（教学规律）、体育教学原则、教育能力偏弱，教学不能与实际课堂操作相联系等状况，进行了针对性的编写，以便让教师掌握基本的体育教育专业基础知识，提升素质，更好地适应当前学校体育教学的需要。

总序
前言
中小学体育课教学研讨篇
行走在专业成长的道路上
落实、务实、夯实——专业素养提高必须从细节做起
文不像读书郎．武不像救火兵——谈年轻体育教师教学技能弱化现象
中小学体育课教学实践篇
各类动作示范及评价标准
一、田径（田赛）
二、田径（径赛）
三、球类（篮球）
四、球类（排球）
五、球类（足球）
六、体操（技巧）
七、体操（器械）
八、武术（徒手类）
九、武术（器械类）
十、韵律体操、健美操与舞蹈
典型教学案例
小学部分案例一：原地侧面投掷轻物
小学部分案例二：快速跑
小学部分案例三：篮球传接球游戏
小学部分案例四：排球正面下手发球
小学部分案例五：足球耍球游戏
小学部分案例六：技巧跪跳起
小学部分案例七：单杠穿臂前后翻
小学部分案例八：五步拳
小学部分案例九：少年健身短棍
小学部分案例十：韵律操舞蹈
中学部分案例一：挺身式跳远
中学部分案例二：跨栏跑的攻栏
中学部分案例三：篮球双手胸前传接球
中学部分案例四：排球正面双手垫球
中学部分案例五：足球脚内侧传球
中学部分案例六：前滚翻
中学部分案例七：双杠支撑前摆下
中学部分案例八：少年拳第二套
中学部分案例九：少年剑套路
中学部分案例十：大众健美操第三套
中小学体育课基础知识篇
一、名词解释
二、填空题
三、选择题
四、判断题
五、计算题
六、简答题
七、论述题