廖茂忠著的《中国分类别高校本科专业设置状况研究（1999-2018）》深入揭示自1999年以来，综合大学、理工院校、农业院校、林业院校、师范院校、医药院校、语文院校、财经院校、政法院校、体育院校、艺术院校和民族院校十二类不同性质类别院校本科专业设置的具体状况。研究发现，这期间不同性质类别的院校专业有很大的发展；不同性质类别院校专业发展存在着一定的差异，但院校专业设置综合化趋势逐渐增强；性质类别相同高校的专业设置存在趋同化现象。

廖茂忠，广东始兴人，管理学博士，公共管理博士后，中国高等教育学优秀博士论文获得者（2009年）。
现为中山大学马克思主义学院副教授，博士研究生导师，中山大学教育国际化研究中心副主任。长期以来致力于高等教育学与思想政治教育的教学与研究工作。近年来，主持国家社会科学基金规划课题1项、教育部人文社会科学项目及广东省哲学社会科学规划项目3项。目前，已出版学术专著两部：《学生贷款的违约》（中国社会科学出版社2011年版），《中国本科专业设置与经济发展研究》（中国社会科学出版社2012年版），其中《学生贷款的违约》获中国高等教育学会第八次优秀高等教育科研成果二等奖。

第一章 综合大学本科专业设置发展
一 综合大学专业设置基本状况
三 综合大学分门类的专业发展
三 综合大学分专业类的专业发展
四 综合大学专业布点的状况
第二章 理工院校本科专业设置发展
一 理工院校专业设置基本状况
二 理工院校分门类的专业发展
三 理工院校分专业类的专业发展
四 理工院校专业布点的状况
第三章 农业院校本科专业设置发展
一 农业院校专业设置基本状况
二 农业院校分门类的专业发展
三 农业院校分专业类的专业发展
四 农业院校专业布点的状况
第四章 林业院校本科专业设置发展
一 林业院校专业设置基本状况
二 林业院校分门类的专业发展
三 林业院校分专业类的专业发展
四 林业院校专业布点的状况
第五章 医药院校本科专业设置发展
一 医药院校专业设置基本状况
二 医药院校分门类的专业发展
三 医药院校分专业类的专业发展
四 医药院校专业布点的状况
第六章 师范院校本科专业设置发展
一 师范院校专业设置基本状况
二 师范院校分门类的专业发展
三 师范院校分专业类的专业发展
四 师范院校专业布点的状况
第七章 语文院校本科专业设置发展
一 语文院校专业设置基本状况
二 语文院校分门类的专业发展
三 语文院校分专业类的专业发展
四 语文院校专业布点的状况
第八章 财经院校本科专业设置发展
一 财经院校专业设置基本状况
二 财经院校分门类的专业发展
三 财经院校分专业类的专业发展
四 财经院校专业布点的状况
第九章 政法院校本科专业设置发展
一 政法院校专业设置基本状况
二 政法院校分门类的专业发展
三 政法院校分专业类的专业发展
四 政法院校专业布点的状况
第十章 体育院校本科专业设置发展
一 体育院校专业设置基本状况
二 体育院校分门类的专业发展
三 体育院校分专业类的专业发展
四 体育院校专业布点的状况
第十一章 艺术院校本科专业设置发展
一 艺术院校专业设置基本状况
二 艺术院校分门类的专业发展
三 艺术院校分专业类的专业发展
四 艺术院校专业布点的状况
第十二章 民族院校本科专业设置发展
一 民族院校专业设置基本状况
二 民族院校分门类的专业发展
三 民族院校分专业类的专业发展
四 民族院校专业布点的状况
参考文献

廖茂忠著的《中国分类别高校本科专业设置状况研究（1999-2018）》全面深入地讨论了从第三次高校专业目录修订以来，我国普通高等学校本科专业设置与发展问题。按高校的性质类别（综合大学、理工院校、农业院校、林业院校、师范院校、医药院校、语文院校、财经院校、政法院校、体育院校、艺术院校和民族院校12类）揭示中国普通高等学校专业设置与发展。