前言
第一章 达尔克罗兹音乐教育体系
第一节 达尔克罗兹生平概述
第二节 达尔克罗兹音乐教育体系及教育法
第三节 达尔克罗兹音乐教育体系的本土化研究
第二章 奥尔夫音乐教育体系
第一节 奥尔夫生平概述
第二节 奥尔夫音乐教育体系及教学法
第三节 奥尔夫音乐教育体系的本土化研究
第三章 柯达伊音乐教育体系
第一节 柯达伊生平概述
第二节 柯达伊音乐教育体系及教学法
第三节 柯达伊音乐教育体系的本土化研究
第四章 铃木音乐教育体系
第一节 铃木镇一生平概述
第二节 铃木音乐教育体系及教学法
第三节 铃木音乐教育体系的本土化研究
第五章 综合音乐感教育体系
第一节 综合音乐素质教育体系及教学法
第二节 综合音乐素质教育体系的本土化研究
第六章 其他音乐教育体系
第一节 卡巴列夫斯基音乐教育体系
第二节 科尔曼音乐教育体系
参考文献

雷嘉著的《国外音乐教育体系及其在我国的本土化探索》以国外音乐教育体系为研究对象，针对达尔克罗兹音乐教育体系、奥尔夫音乐教育体系、柯达伊音乐教育体系、铃木音乐教育体系、综合音乐感教育体系、其他音乐教育体系的教学法以及在中国的合理化运用等方面进行了详尽的分析。
本书思路清晰、内容详细，理论阐述深入浅出，而且有大量的实例，使读者易读易懂且不失趣味。整体上说，这是一本有特色的、不可多得的音乐教育体系理论研究著作。