项目一 认识汉语普通话
典型工作任务一 汉语方言区划认知
典型工作任务二 普通话的形成认知
典型工作任务三 普通话的概念认知
典型工作任务四 掌握普通话的学习方法
项目训练
项目二 普通话声母发音辨正
典型工作任务一 掌握声母的概念、类别及发音标准
典型工作任务二 声母发音辨正
项目训练
项目三 普通话韵母发音辨正
典型工作任务一 掌握韵母的概念、类别及发音标准
典型工作任务二 韵母发音辨正
典型工作任务三 掌握普通话音节组成与拼合规律
项目训练
项目四 普通话声调发音辨正
典型工作任务一 认识声调的概念、特点和作用
典型工作任务二 掌握声调的调类、调值和发音标准
典型工作任务三 声调发音辨正
项目训练
项目五 轻声音变训练
典型工作任务一 辨读两可轻声
典型工作任务二 读准必读轻声
典型工作任务三 掌握词语的轻重格式
项目训练
项目六 儿化音变训练
典型工作任务一 辨识儿化韵
典型工作任务二 读准儿化词
典型工作任务三 儿化的日常运用
项目训练
项目七 变调训练
典型工作任务一 上声的变调训练
典型工作任务二 “一”“不”的变调训练
典型工作任务三 “啊”的变调训练
项目训练
项目八 普通话朗读训练
典型工作任务一 了解普通话朗读训练的要求
典型工作任务二 掌握普通话朗读训练的技巧
典型工作任务三 普通话朗读训练指导
项目训练
项目九 普通话说话训练
典型工作任务一 了解普通话说话训练的要求
典型工作任务二 掌握普通话说话训练的技巧
典型工作任务三 普通话说话训练指导
项目训练
项目十 普通话测试应试技巧
典型工作任务一 明确普通话的测试对象与等级要求
典型工作任务二 了解普通话的测试内容与评分标准
典型工作任务三 熟悉普通话的测试规则与流程
典型工作任务四 临测紧张心理调控
项目训练
参考文献
附录 项目训练评分标准

李秀然编的《普通话语音训练》为高等职业教育高速铁路客运乘务专业“十三五”规划教材，共十个项目，主要内容有：认识汉语普通话、普通话声母发音辨正、普通话韵母发音辨正、普通话声调发音辨正、轻声音变训练、儿化音变训练、变调训练、普通话朗读训练、普通话说话训练、普通话测试应试技巧等。
本书适合作为高等职业院校高速铁路客运乘务专业及相关专业教材，也可供中等职业院校相关专业学生参考、学习。