丁义国编著的《初中作文提升就三步》这本作文指导书，是一本将“精品阅读”与写作方法融为一体的作文指导书；是一本简简单单、极易操作的作文指导书；是一本经过多年实践检验、创造了许多南通中考神话的有效作文指导书。该书积累了南通地区多年来作文教学的丰富经验和成果，通过引导学生对名家名篇进行精品精读，进而进行模仿摹写，教师评点分析学生的仿写得失，最后学生根据教师的指导再修改打磨，从而写出创见创新的优秀习作。学生研读名家名篇的过程既是学习写作技巧、积累写作素材的过程，也是浸润经典人生、丰盈文化底蕴的过程；学生摹写的过程则是结合自身生活积累、活学活用、厚积薄发的过程；教师的评点分析则有的放矢，让学生明晰自己写作的得失，为进一步修改习作提供了方向和方法。

丁义国，江苏省海安县海陵中学校长。南通市园丁奖获得者，江苏省师德先进个人，江苏省科技创新型校长，江苏省全民阅读推广人，南通市学科带头人。以“经历教育”为主线主持江苏省十二五、十三五规划课题，在《人民教育》《中国教育学刊》《江苏教育》《中学语文教学参考》《生活教育》发表教育教学论文数十篇。致力于学生品格提升工程研究、经历教育实践研究和中学生STEM科技创新教育研究，出版教学专著《经典浸润人生》。

一、生活积累篇
1 选材新颖，情感动人
第一步：精品精读
《来自脚心的温暖》若荷
第二步：摹本摹写
《来自脚心的温暖》打磨《来自脚心的温暖》
第三步：创见创新
《来自心底的温暖》
2 细节真实，画面感人
第一步：精品精读
《一片阳光》李云迪
第二步：摹本摹写
《温暖的阳光下，我慢慢长大》打磨《让阳光立在春的枝头》
第三步：创见创新
《最美的姿态》
3 不落窠臼，见识过人
第一步：精品精读
《蔷薇几度花》丁立梅
第二步：摹本摹写
《手艺》打磨《小巷灶糖声声慢》
第三步：创见创新
《糖画的记忆》
4 平中见奇，睹物思人
第一步：精品精读
《老屋》周克武
第二步：摹本摹写
《太太的老宅》打磨《太太的老宅》
第三步：创见创新03l
《老树》
5 即小见大，主旨赢人
第一步：精品精读
《母亲的羽衣》张晓风
第二步：摹本摹写
《沉甸甸的爱》打磨《沉甸甸的爱》
第三步：创见创新
《有你在我身后》
二、结构打磨篇
三、体裁创新篇
四、文辞积淀篇