寻找最初的爱与勇气，这是专门为你写的天真之书。

地球上的所有大人，都曾经是小孩儿，每个地球上的小孩儿，都曾经充满天真的梦想。当年纪还小的时候，那些天真的梦想，充满了爱和勇气。可当我们长大了，梦想却渐渐变老了。这本书是写给正在长大或者已经长大的你，愿你内心深处，还有最初的柔软与坚韧，也有无畏的梦想之地。

王悦微创作的《我们的天真填满整个宇宙(微博上超有爱的小朋友以及他们的世界)》是中国版《窗边的小豆豆》，发生在身边的《第56号教室的奇迹》和《佐贺的超级阿嬷》，笑中带泪，撼动心灵。

张嘉佳御用插画师手绘全彩插画，随书赠送天真时光旅行卡一张。

寻找最初的爱和勇气，这是专门为你写的天真之书。

“我完全相信，这个世界上，真的有龙猫，坐在高高的树梢上，只不过，我们这些大人已经看不见了，而小菜，果果，所有的小孩儿，他们都还看得见。”

地球上的所有大人，都曾经是小孩儿，每个地球上的小孩儿，都曾经充满天真的梦想。当年纪还小的时候，那些天真的梦想，充满了爱和勇气。可当我们长大了，梦想却渐渐变老了。这本由王悦微创作的《我们的天真填满整个宇宙(微博上超有爱的小朋友以及他们的世界)》是写给正在长大或者已经长大的你， 愿你内心深处，还有最初的柔软与坚韧，也有无畏的梦想之地。

第1话 当世界年纪还小的时候

　想开法拉利的男孩

　轻轻坐在你身旁

　小鸟的葬礼

　来自不同星球的孩子

　意想不到的破坏者

　羞涩的小吃货

　姐姐的故事

　送你一颗车厘子

　你看得见龙猫吗

　孩子笔下的故事：童年的回忆/张学科

第2话 最初的秘密和最软的梦

　墙上的“猪”

　糖豆，骗骗你啦

　仓鼠基金失窃记

　粽子的战争

　游乐场的诱惑

　谁最漂亮

　窃听风云

　老师被骂了

　我遇见了一个幸福

　孩子笔下的故事：我的大树朋友/马智瑶

第3话 陪伴是最长情的告白

　别人家的爸爸

　去你家坐坐好吗

　永远不满意的妈妈

　眼镜腿儿断了

　奔奔，什么是浪漫

　给焦虑的大人们

　陪你捕捉每一次好奇

　不喜欢看书的孩子

　我的爸爸没有了

　孩子笔下的故事：让自己有价值/仇婷

第4话 谁都不是“熊孩子”

　孩子是一面诚实的镜子

　丢失的一百元

　竞选班干部的小秘密

　倔强的理由

　马马虎虎的孩子

　不适应新环境的孩子

　不愿意打招呼的孩子

　不主动学习的孩子

　讨厌弟弟的孩子

　你有一颗金子般的心

　孩子笔下的故事：园丁和导游/丁瑶瑶

第5话 送你一列绿皮火车

　完美南瓜和烂南瓜

　学币的故事

　可疑的星星

　小嘉失踪记

　关于送礼这件事

　玩耍也是要很认真的呢

　小林的新衣服

　睡不醒的孩子

　十二岁男孩的梦想

　孩子笔下的故事：等待波斯菊/华妍凤

第6话 那些光芒闪烁的日子

　特别鸣谢

缘缘和小佳一样，也属于班里的中心人物。

她有一个尖尖的小下巴，黑亮黑亮的大眼睛，挺直的鼻子，梳着个马尾辫，非常神气。

如果说小佳是属于温情派的话，缘缘就是个刚烈果断的女孩子。她的成绩非常好，一来天赋聪颖，二来勤奋好强。

有一天上语文课，检查课文的背诵情况。一年级的孩子总是喜欢游戏的，所以那天的检查中设置了一个宾果游戏。我在黑板上画了九个方格，三乘三状的。全班分为两大组，每个组都有一个自己的组标，第一大组的组标是三角形，第二大组的是圆圈。每个组每次需被抽到一个同学背诵课文，如果背对了，可以在上面画一个自己大组的标志；相反，如果背错了，就不能画。在画自己的组标时，要尽快使组标成为一条线，无论是横的、竖的，还是斜的，都可以，同时，要尽量阻止对方的组标成线。这是个挺有竞争性的比赛，学生们的兴致都非常高涨。我好不容易才把他们叽叽喳喳的嘈杂声按下去。比赛开始了，缘缘他们一组的表现不错，一口气拿了两个组标，眼看就要拿到第三个，能大功告成连成一条线了。这时，上去了一个小男孩，站在黑板前，犹豫了半天，在另一个空格上画上了圈。这个圈，无疑是非常不合适的，一来不能阻断对方的连线，二来拱手让出了自己那即将成功的连线。他的同学们在台下又拍桌子又哇啦叫，急得不行，也气得不行。缘缘原先是非常起劲的，因为眼看着就要胜利了，她很激动，现在一下泡汤，她气得满脸通红，趴在桌子上呜呜大哭起来。四周几个同学赶紧去劝她，那个失手的孩子，也坐在座位上抹起了眼泪。

教室里乱糟糟的。

“好了，只是个比赛嘛，最重要的是，同学们都把课文背出来了呀。”我安慰他们。

台下的学生也这样附和着安慰缘缘，还有人跑过去送餐巾纸。她慢慢地抬起头来，满脸都是泪花：“可是，我们就要赢了呢……”她哽咽着说，还有些哭腔，鼻子一耸一耸的。

就是这样一个小姑娘，大哭大笑的女孩子，上课回答问题时神采飞扬，习惯性地在空中挥舞一下胳膊，仿佛在拥抱着什么。画画时总会在身边围着一群小伙伴，她笔下的恐龙栩栩如生。她是他们的小偶像。

她的将来会很美，人们都这样相信─我想起了多年前看的一部小说，书名已经记不得了，只依稀记得，那个快乐而天真的孩子，名叫莫莫。

缘缘的将来也一定会很美，我也这样相信。

我在2005年的秋天认识了张小大，他是个白净的小男孩。他的画家爸爸给他起了个好听的名字，叫雅舒，可是笔画太复杂了，他自作主张地把自己的名字改成了张小大，这是他写得比较顺手的字。

他是全班年纪最小的孩子，进学校时，不过六岁，却小有名气，据说两岁时就上过报纸，那年他已经认识了两三百个汉字。

第一次见到他，那么小那么小的身子，穿着花格衬衫、牛仔裤，偎在身边，温温软软的，让人无端心生怜爱，眼底眉梢，灵秀过人。P16-18

我已经工作十年了。在这十年里，我迎来过很多学生，也送走过很多。我想念他们，也珍惜现在所拥有的学生。根据马斯洛的需求层次理论，我觉得这份职业已经帮助我实现了最高层次的需求，即自我实现需求。

这种自我实现感第一次是来自哪里呢7是那天在街上走着，毕业多年的小胖妞突然跑过来跟我打招呼，亲热地拉着我的胳膊说“王老师我想你”，还是更早以前，上课不认真听国家不好好写作业被我批评还顶嘴的小天伦，在我几乎感到绝望的时候，在他那篇交上来的周记里写道“王老师对我非常好，但我常常不听老师的话，我感到很惭愧”，我的眼角马上泛起泪花，又或者更早以前，当年轻的我走上讲台，看着那一双双纯净的期待的眼睛，我的心早已融化了呢？我被一种宏大而神圣的情感激荡着，我常常对自己说：“看啊，你做的事情是非常有意义的，是有价值的，他们能从你的课堂上成长为更好的人，能拥有更好的人生啊。”每当此时，我就没法儿不被这种激荡感动。

班里有个男生叫小桓，有鼻炎，经常拖着两条大鼻涕。我会把他叫过来，给他擦鼻涕。知道吗々对于小孩子来说，老师帮他整一整衣领，系一系红领巾，都是一件特有荣誉感的事。在我看来无心又自然的事，却可以让小孩子高兴整整一天。后来，他转学了，他的母亲在放假前特地来了趟学校，送给我一双拖鞋。那是一双用毛线编织的拖鞋，针脚细密，鞋面上还有好看的图案。他母亲说，孩子在学校读书三年，她从来没给老师送过礼物，现在孩子要走了，她赶编了这双鞋子，感谢老师这几年对孩子的照顾，请留下做个纪念吧。

这双饱含着感情的拖鞋，我到现在也没穿过一次，放在柜子里，不舍得穿。

这样珍贵的礼物还有很多。我的书桌上有小妍给我做的笔筒，这是二年级那年的教师节，她找来一段废弃的管子，用塑料泡沫做了个底盘，还在笔筒四周画上了美丽的图案，郑重地送给了我。沙发上有诗诗给我绣的十字绣靠垫，她说自己老是那么粗心怎么办，我叫她去学做一些需要耐心细致的活儿，她就花了一个礼拜绣了这个垫子送给我。垫面上有一只可爱的米老鼠，每当看到它，眼前就浮现出那个大眼睛的小姑娘。抽屉里收藏着孩子们写给我的书信、卡片和小宇条，最小的一张是子豪写给我的，他写道 “王老师，这是我从老家带回来的橘子，请你吃。”那次，这张字条和一袋青皮橘子放在一起，橘子好酸，但是小孩子的这份情意让我的心有种想流泪的温暖。

有时课堂上也想流泪，比如我给他们读绘本故事的时候。关于生死这个话题，我们一起读过《爷爷变成了幽灵》《獾的礼物》，还有《长大做个好爷爷》。我常常读得喉咙哽住，课堂里静悄悄的，他们用明亮的眼睛注视若我，我不得不清清嗓子继续念下去。都说上台讲笑话的人自己不该笑场，那么在台上讲悲伤故事的人可以自己先哭一会儿吗’

我们相互给予快乐，也一起分担悲伤。有一天，我在办公室里批改作业，小甜突然跑进来，抱着我大哭起来。我从她的周记里了解到，她的父母最近正在闹离婚。对于一个细腻敏感又早熟的小孩儿，我能做些什么呢，我轻轻地拍着她的后背，就像安抚着一个娇憨多愁的小女儿。等她抬起头时，我的胸前湿了一大片。

我能体会她的痛苦，也愿意安慰她的痛苦。少年之心，在最初面对这个世界的时候，犹如刚探头的小荷，蓬勃又脆弱。我多么希望，这个世界上的所有大人，都能认真倾听他们，温柔地对待他们。这样，当少年长大以后，他们才能成为更好的大人，而不是一个心肠坚硬、对美好和苦难都无动于衷的人。

我曾经也那么偏爱聪明又优秀的孩子，看到那些不写作业不肯学习的男生就生气。小波已经接连考了一个学期的不及格，我用尽了能想到的所有办法——发小奖状鼓励、单独约谈、减免作业、放低考试要求可他一拿到试卷，依然是发呆或者玩手指，成绩一如既往地不及格，简直看不到胜利的曙光。我想，他大概就一直混到毕业了吧，每学期的期末考试，各班都有两三个不及格的指标，我在最愤怒的时候，就想，随他去吧，无药可救了。

我在预产期前一个星期开始回家休息。有天傍晚，突然接到一个陌生号码的来电，接起一听，原来是小波。他在电话那头结结巴巴地向我问好，在即将挂上电话的时候，他突然飞快地说 ‘‘王老师我想你”说完电话就断了。我又诧异又高兴，同时还很惭愧。看啊，孩子的心就如同一潭纯净的湖水，~'-T-日里对他的斥责．他并不认为我不够耐心，而是难过又愧疚地认为是自己太不乖了才惹老师生气，老师生气，是希望自己改正。他是这样毫无芥蒂地爱着我，全身心地仰仗着我，我却时常嫌弃他，想着如果没有他来参加考试，班里的平均分起码能提高一分多呢。相比之下，我是多么世俗，多么功利。

小雅雅跟我聊天说 “长大后，我想做个不好也不坏的人。那些整天坐飞机飞来飞去到处去讲话的人，是生活很好的人，但我觉得他们这样太累了。我想做个中等的人，就是像我爸爸这样的人。”他的爸爸是个中学美术老师，安静而内秀，而小雅雅的理想是做一个雕塑家。

我慢慢地领悟到，为什么要求每个孩子都成为重点大学学生呢7我们一直以为，一张名牌大学毕业证书，是他们将来走上社会极好的敲门砖，所以我们苦口婆心、威逼利诱、严厉有加地让孩子拼命做题。考了九十五分还不够，前面还有一百分的，一定要做到第一，做到最好，才觉得放心，才觉得将来有竞争的资历。可我们却忘了，这个世界需要各色各样的人，既需要科学院院士，也需要商人．既需要建筑工人，也需要雕塑家。小雅雅曾用粉笔雕过两个花瓶，玲珑可爱。可惜因为是上课的时候偷偷在桌底下雕的，被老师毫不留情地没收扔掉了。他一定很心痛的吧，如果老师愿意走过去，摸着他的脑袋表示欣赏，请他上课先收起来，有空的时候认真雕刻一个作品向全班展示，他会很高兴的吧。

像这样的孩子其实还有很多。比如小聪，他默写从来都不及格，记性坏到总是记不住宇，但他却非常会做饭。小聪的妈妈开了一家小饭店，他五岁时就能独自进菜场买菜，他说他的梦想是将来把他妈妈的店开成连锁店。比如小宇，他的成绩并不是特别好，但语言组织能力特别强，我曾试着让他去电台做过一期节目，面对着话筒，他滔滔不绝，时出妙语，令在场的主持人都赞赏不已，连声夸他聪明。如果看到他在课堂上垂头丧气的模样，谁能想到他在播音室里的意气风发。

因为懂得，所以慈悲。我想，教育本来就不该搞精英化，应该允许不同差异，比如对小雅雅这样的孩子，无论是家长还是老师，都应该放低要求，何必非逼他努力考九十分？我们完全应该鼓励他去努力实现自己的小小梦想，或许将来他能成为一个雕塑大师。不成大师，能从事一份自己喜欢的工作，不是也很好吗’

孩子们在成长，作为老师，我也在成长，成长为更平和、更宽容的人。尤其在自己做了母亲以后，抱着那样柔弱无依的小生命，我希望，将来在她成长的道路上，能遇到温柔待她的师长，好好呵护她的稚子之心。看到班上那些学生，我就想，他们也曾像我的孩子一样弱小，他们的父母，也像我这样，对老师充满期待，期待公正，期待温和，期待耐心。时下国内的教育问题频发，我深感个体的卑微和渺小，但正如故事中所说的那样，偌大的海滩上有那么多搁浅的小鱼挣扎着想回到海洋，行走在海滩上不停地弯腰将鱼扔回大海的孩子尽管只有孤单一人，但每捡起一条小鱼，就能改变一条小鱼的人生。

愿与所有热爱小孩儿的大人共勉。